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pro vyhledávání: '"Machtverhältnisse"'
Autor:
Thomas Nestler, Monika Götsch
Publikováno v:
Gender, Vol 16, Iss 3-2024, Pp 73-87 (2024)
Sozialforschung ist häufig durch verschiedene Herausforderungen im Verhältnis von Forschenden und Beforschten geprägt. Ziel dieses Beitrags ist die Herausarbeitung zentraler Dilemmata am Beispiel der Forschung zu trans* Personen. Daran anknüpfend
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fead6022a0b94658a8aa9e06ab3ca3f7
Autor:
Rose, Nadine
This volume is dedicated to the relevance of subjectivation research in educational science and related disciplines. It combines basic theoretical and methodological contributions to subjectification research with analyses that focus on gender and ra
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92640
Autor:
Kessé, Emily Ngubia
Publikováno v:
FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 29, 1, 95-113, Feminist Science Technology Studies treffen Postcolonial Studies
Subramaniam et al. (2016) exhorts postcolonial critiques of feminist STS to include Indigenous and decolonial knowledges from Latin America. I suggest that these intersecting contributions should also theorize whiteness as an important and overarchin
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/90623
Autor:
Uekötter, Frank
Publikováno v:
Zeitschrift für Agrargeschichte und Agrarsoziologie. May2022, Vol. 70 Issue 1, p117-121. 5p.
Autor:
Julia Fent
Publikováno v:
Voices, Vol 22, Iss 3 (2022)
In diesem Artikel umreiße ich zunächst mein Dissertationsprojekt, in welchem ich eine Analyse deutschsprachiger musiktherapeutischer Diskurse aus einer diskriminierungs-kritischen Perspektive vornahm. Dies geschah im Rahmen einer partizipativen For
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fcf09707b0c940978cd8c551c0f62f8d
Autor:
Kostiučenko, Anastasija, Kuhnhenn, Martha
Der interdisziplinäre Band postuliert eine Macht des Kontextes und erklärt, was darunter verstanden wird. Die Beiträge beleuchten und hinterfragen die Macht des Kontextes in dessen Relationen zu Sprache(n), Gesellschaft(en) und Medien. Dies geschi
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/56654
Autor:
Rahel More, Viktorija Ratković
Publikováno v:
Gender, Vol 12, Iss 3-2020, Pp 87-106 (2020)
Dieser Beitrag thematisiert ungleiche Machtverhältnisse sowie Prozesse der Veränderung in der Wissensproduktion und -vermittlung, wofür Inklusion sowie Intersektionalität als analytische Werkzeuge dienen. Im Fokus steht dabei die Erziehungswissen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/42fc8d31645d4dccbefe69ea62e624f3
Autor:
Ivanova-Chessex, Oxana
Publikováno v:
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17, 2, 167-179, Kooperation und Bildungsteilhabe in und mit Schule
Anhand von Ausschnitten aus einer biographischen Fallrekonstruktion beleuchtet dieser Beitrag brüchige Aushandlungen von Eltern mit der Schule im Kontext institutionell vermittelter ökonomisierter Rationalitäten, Elternschaftsnormen und Machtverh
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/80166
Autor:
Simon, Nina, Özcan, Aslıhan
Wird im Unterricht (und darüber hinaus) über Stereotype nachgedacht, gerät häufig außer Acht, dass Machtverhältnisse dabei nicht unberücksichtigt gelassen, sondern vielmehr konsequent in die Überlegungen einbezogen werden sollten. Der Beitrag
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https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A80832
https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A80832/attachment/ATT-0/
https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A80832/attachment/ATT-0/
Autor:
More, Rahel, Ratković, Viktorija
Publikováno v:
GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 12, 3, 87-106, Inklusion und Intersektionalität in institutionellen Bildungskontexten
Dieser Beitrag thematisiert ungleiche Machtverhältnisse sowie Prozesse der Veränderung in der Wissensproduktion und -vermittlung, wofür Inklusion sowie Intersektionalität als analytische Werkzeuge dienen. Im Fokus steht dabei die Erziehungswissen
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/71332