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Publikováno v:
Educación y Ciudad, Iss 47, Pp e3157-e3157 (2024)
En el marco de los actuales cambios educativos y la complejidad del ejercicio laboral docente, se ha determinado que una habilidad profesional a desplegar, por parte de quienes se forman como futuros profesores, es la escritura, a modo de expresión
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https://doaj.org/article/a07180072bc747658da9fd7a11572f90
Autor:
Macarena Aguirre Astudillo
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 20, Iss 39 (2023)
El acceso a Instituciones de Educación Superior demanda vivenciar por parte de los estudiantes un proceso de transformación respecto a prácticas de lectura, escritura y oralidad. Esta adaptabilidad y aculturación encuentra respuesta principalment
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https://doaj.org/article/f3a97e691cee4631855c75d6893fb53f
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 19, Iss 38 (2022)
La competencia investigativa conlleva un conjunto de habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes que permiten desarrollar una indagación. Esto se considera relevante para los docentes en formación, quienes deben asumir la reflexión y acción
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https://doaj.org/article/d015db87334e4eed96e9ca7d0688272c