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La escolarización del alumnado con parálisis cerebral desde un enfoque inclusivo
Autor: Valiente Dolera, Sandra, Macías Gómez, Escolástica, Aguilera García, José Luis
Publikováno v: E-Prints Complutense: Archivo Institucional de la UCM
Universidad Complutense de Madrid
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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Interesarse por la inclusión escolar de los alumnos con parálisis cerebral exige una comprensión del fenómeno desde aquellos aspectos que confieren singularidad a los procesos educativos. Para ello, es necesario aproximarse al conocimiento de aqu
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/60082/1/SandraValienteEducacion-para-el-Bien-Comun-5.pdf
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Revista de educación inclusiva
Autor: Macías Gómez, Escolástica, Aguilera García, José Luis
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Número monográfico con el título: ``Aulas Hospitalarias´´ Se analizan los programas o acciones específicas para el apoyo y orientación a hermano
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https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/499
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Inclusión del alumnado extranjero en los centros educativos de Madrid: un estudio de caso de las aulas de enlace
Autor: Vargas Toro, Paula Andrea, Macías Gómez, Escolástica, Aguilera García, José Luis
Publikováno v: E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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E-Prints Complutense: Archivo Institucional de la UCM
Universidad Complutense de Madrid
En los últimos años, el incremento del alumnado extranjero en el contexto español ha provocado la elaboración de medidas educativas que faciliten su incorporación en los centros escolares. En la Comunidad de Madrid se encuentran las aulas de enl
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/60080/1/PaulaAndreaEducacion-para-el-Bien-Comun-3.pdf
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Initial training of teachers in basic education for the generation of knowledge with Information and Communication Technologies
Autor: Llamas-Salguero, Fátima, Macías Gómez, Escolástica
Publikováno v: Revista Complutense de Educación; Vol 29 No 2 (2018); 577-593
Revista Complutense de Educación; Vol. 29 Núm. 2 (2018); 577-593
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación, Vol 29, Iss 2, Pp 577-593 (2018)
Revista Complutense de Educación; Vol. 29 No. 2 (2018); 577-593
The essential role of basic education is to foster the development of the qualities of the students as unique individuals from their genetic potential, which must be provided for the creation of their own knowledge. Learning in school should be addre
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https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/53520
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6
En torno al tema de la calidad en educación. Realidad y leyes
Autor: González Jiménez, Félix E., Macías Gómez, Escolástica
Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 15, Iss 1, Pp 301-336 (2004)
Revista Complutense de Educación; Vol 15 No 1 (2004); 301-336
Revista Complutense de Educación; Vol. 15 Núm. 1 (2004); 301-336
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 15 No. 1 (2004); 301-336
El término “calidad” es impreciso, puede utilizarse para fines distintos y hasta opuestos. Una buena educación depende de sus precedentes en cada caso, también del conocimiento, interés y compromiso puestos en su consecución. Lo legislado ú
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http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/17205
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Conocimiento, diversidad e interacción educativa en Educación Secundaria
Autor: Macías Gómez, Escolástica, Lledó Íñigo, Emilio, Chomsky, Noam, Sánchez Ron, José Manuel, Álvarez Angulo, Teodoro, Cujó Arenas, Jorge, Morcillo Ortega, Juan Gabriel, Silván Pobes, Enrique, Gutiérrez Matesanz, María Almudena, Hauser, Marc D., Tecumseh Titch, W., González Jiménez, Félix Eugenio, González Redondo, Francisco de Asís, Sánchez Gómez, Pedro J.
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se presenta a los profesionales de la educación un conjunto de reflexiones, análisis y tendencias sobre temáticas que se hacen presentes en los Institutos de Educación Secundaria en torno a la atención a l
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http://hdl.handle.net/11162/66242
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Procesos y contextos educativos
Autor: Gil Hernández, Soledad, Macías Gómez, Escolástica, Salguero Juan y Seva, José María
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Se desarrolla la asignatura Procesos y contextos educativos, obligatoria del Master de Formación del Profesorado de educación Secundaria. Se divide en dos partes: en la primera, a través de tres bloques de conteni
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::7b5fd43b9ae07b411955c54c5ee945b1
http://hdl.handle.net/11162/65262
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Tendencias pedagógicas
Autor: Macías Gómez, Escolástica
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Monográfico con el título: "El maestro" La educación básica es asunto de interés general por su importancia en el desarrollo de las personas y porque de la educación de los ciudadanos se deriva el progreso, la
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https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1913/2023
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