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Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 6, Iss 3, Pp 31-40 (2018)
El presente artículo hace referencia a la formación de educadores como proceso inherente de la universidad de ciencias pedagógicas y se encarga de abordar las fases y las características fundamentales de un modelo didáctico para la orientación
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https://doaj.org/article/c2f8624b08304a69a61ae0c88d2f956c
