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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1997: Vol.: 15 Núm.: 1; p. 21-34
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Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Universitat Autònoma de Barcelona
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1997: Vol.: 15 Núm.: 1; p. 21-34
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Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Con la intención de buscar las concepciones que los profesores de matemáticas tienen sobre cómo enseñar ecuaciones diferenciales a la química y estudiantes de biología, se ha ideado una
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::23fd2b400f5adb357603875a62736a93
https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21474/93470
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Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació; Núm. 2 (2016); 23-28
oai:raco.cat:article/357064
Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
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El siguiente informe de investigación aporta resultados sobre las respuestas a la prueba diagnóstica preparada ad hoc para la investigación que se está realizando con los estudiantes de primer curso del grado de Maestro de Educación Primaria de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::82b29227f88ab10df78e06bc88050cf3
http://hdl.handle.net/10459.1/59230
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2003: Vol.: 21 Núm.: 2; p. 265-280
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2003: Vol.: 21 Núm.: 2; p. 265-280
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2003: Vol.: 21 Núm.: 2; p. 265-280
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La investigación que aquí presentamos es una aproximación a las concepciones y creencias de los profesores universitarios de matemáticas acerca de la enseñanza de las ecuaciones diferenciales en estudios científico-experimentales. A parte de lo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4981599ff7b42dad92cea1ba0b320e30
http://hdl.handle.net/10459.1/31328
http://hdl.handle.net/10459.1/31328