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pro vyhledávání: '"Ma. Vicenta González Argüello"'
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 26, Pp 219-235 (2020)
At present, in a constantly evolving world, one of the underpinned premises in teacher training is the need for teachers to be aware that they should take on a Continuous Professional Development. Future teachers needtraining strategies to acquire to
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee75e35e00664b7cb8c274c305b84ecd
Publikováno v:
Studia Iberystyczne. 12:221-232
REFLECTIVE PRACTICE AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN SPANISH AS A FOREIGN LANGUAGE TEACHING Class journals, portfolios and observing classes are tools that can help language teachers to systematize their reflection on their own practice. Teacher Train
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::af7198a88b2d71bb6665b8e476e7d8dd
https://doi.org/10.12797/si.12.2013.12.11
https://doi.org/10.12797/si.12.2013.12.11
Autor:
González Argüello, Ma. Vicenta1 vicentagonzalez@ub.edu, Montmany Molina, Begoña2 bmontmany@bcn.ihes.com
Publikováno v:
Studia Iberystyczne. 2013, Vol. 12, p221-232. 12p.
Autor:
Lermanda Fonceca, Javiera
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera del "Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA)" Adscrit a la Universitat de Barcelona. Curs: 2018-2020, Tutores: Ma. Carmen Férriz Martínez, Ma.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b1178ae2b0e254f9f702e50ac921d414
http://hdl.handle.net/2445/183905
http://hdl.handle.net/2445/183905
Autor:
Alcocer Tocora, Milena, Bozu, Zoia
Este libro proporciona a los docentes, educadores, investigadores y la comunidad académica en general un recurso recopilatorio de experiencias en el uso del portafolio por parte de profesores que lo han implementado en distintas universidades iberoa