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pro vyhledávání: '"Ma. Teresa García Ramirez"'
Autor:
Sergio Ramón Rossetti López, Ma. Teresa García Ramirez, Isaac Shamir Rojas Rodriguez, Adelina Morita Alexander, Alberto Olguín Moreno
Publikováno v:
Epistemus, Vol 13, Iss 26 (2019)
En este artículo se presenta la herramienta digital H5P como alternativa para el diseño de materiales digitales interactivos de apoyo a la docencia. Se presentan dos alternativas para desarrollar Objetos Virtuales de Aprendizaje con H5P. Además, s
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https://doaj.org/article/2ca5c879c68747eea5f63872104d42d3
Autor:
Diana Margarita Córdova Esparza, Julio Alejandro Romero González, Rocío Edith López Martínez, Ma. Teresa García Ramírez, Dulce Carolina Sánchez Hernández
Publikováno v:
Apertura, Vol 16, Iss 1, Pp 142-161 (2024)
The purpose of this research is to analyze the acquisition of teachers’ digital competencias through the use of virtual environments and information and communication technologies to improve the teaching-learning process. A systematic review was co
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https://doaj.org/article/2f1a99210b7e4c2ab3219669b693f116
Publikováno v:
Apertura, Vol 14, Iss 1, Pp 132-147 (2022)
The objective of this documentary review was to analyze the notion of educational digital inclusion and establish the boundaries of the concept in relation to other terms. The conceptual mapping method was chosen (Tobón, 2004), wich consists of four
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https://doaj.org/article/abf5404dd0084afba6050e0209b60aee
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 10, Iss 19, Pp 11-35 (2019)
Universities, aware of the importance of training competent citizens in the use of technology for study and work, have integrated blended and fully online subjects that favor digital literacy. The research reported analyzes the instrumental, cognitiv
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https://doaj.org/article/41c038ca5cef4597955a15c3ede17f11
Publikováno v:
Vivat Academia, Vol 154 (2021)
Los objetos de aprendizaje son utilizados como materiales didácticos y tienen la finalidad de apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de este trabajo fue el de evaluar un objeto de aprendizaje, desarrollado con la herramienta de sof
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https://doaj.org/article/0e73578fad7b4513b918cea7f712fe13
Autor:
MA. TERESA GARCÍA RAMÍREZ, HUGO JIMÉNEZ HERNÁNDEZ, JOAQUÍN SALAS RODRÍGUEZ, JOSÉ-JOEL GONZÁLEZ- BARBOSA
Publikováno v:
Dyna, Vol 77, Iss 164, Pp 229-239 (2010)
La detección de movimiento en sistemas de vigilancia y monitoreo se ve favorecida por la combinación sinérgica de diferentes tipos de cámaras y su óptima distribución sobre el área de interés. Se propone un modelo de optimización para un sis
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https://doaj.org/article/77b464b474804114ba17f03e16e8875c