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Akademický článek
Barreras para la práctica de ejercicio físico en universitarios mexicanos deportistas y no deportistas
Autor: José René Blanco Ornelas, Ma. Concepción Soto Valenzuela, Raúl Josué Nájera Longoria, Fernando Mondaca Fernández, Perla Jannet Jurado García
Publikováno v: Educación Física y Ciencia, Vol 21, Iss 3, Pp e087-e087 (2019)
El objetivo de esta investigación consistió determinar las diferencias y similitudes entre universitarios mexicanos que practican un deporte de manera regular con los que no lo hacen en cuanto a sus perfiles de barreras para la práctica de ejercic
Externí odkaz: https://doaj.org/article/ad48c70413f34384b1a6ccfb9b9bdbea
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2
Aplicación de estrategias de gamificación en la formación académica de educadores físicos: revisión sistemática (Application of gamification strategies in the academic training of physical educators: systematic review)
Autor: Palmira Azucena García Álvarez, Ramón Alfonso González Rivas, Rigoberto Marín Uribe, Ma. Concepción Soto Valenzuela
Publikováno v: Retos. 46:1143-1149
La educación universitaria enfrenta retos que demanda la sociedad por lo que se ve en la necesidad de utilizar nuevos planteamientos pedagógicos en donde los estudiantes sean el centro del aprendizaje. La gamificación es una estrategia que se ha i
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4a24c79c00e574bdf372a3c0ca8e6d8d
https://doi.org/10.47197/retos.v46.94753
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Estrategias transdisciplinarias en un proceso de formación universitaria
Autor: Perla Nohemi Gutiérrez Chávez, Wilberth Velducea Velducea, Pamela Franco Díaz, Teresa de Jesús Barreras Villavelázquez, Ma. Concepción Soto Valenzuela
Publikováno v: Revista Publicando. 9:98-105
Debido a los constantes cambios que vivimos es de suma importancia que, en la disciplina educativa se vean reflejadas acciones innovadoras sobre todo en los saberes, competencias, metodologías y estrategias transdiciplinarias que aporten soluciones
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9d70cd93bbf37195178d971804decd09
https://doi.org/10.51528/rp.vol9.id2334
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Informalidad laboral en la administracion del deporte en Chihuahua
Autor: Ma. Concepción Soto Valenzuela, Celina Almendra Aceves Almeida, Leticia Irene Franco Gallegos, Francisco Joya Ramírez, Teresa de Jesús Barreras Villavelázquez
Publikováno v: Revista Publicando; Vol. 9 No. 35 (2022): July-August-September; 116-122
Revista Publicando; Vol. 9 Núm. 35 (2022): Julio-Agosto-Septiembre; 116-122
Revista Publicando; v. 9 n. 35 (2022): Julio-Agosto-Septiembre; 116-122
In this article, the objective was to analyze the perception of university students about labor informality in sports administration. This research belongs to a cross-sectional and comparative descriptive study, where 365 university students particip
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a7cbbe872ac3e269f72beeddeec9e93f
https://doi.org/10.51528/rp.vol9.id2327
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Expectativas laborales de los estudiantes de licenciatura en Educación Física en México (Work expectations of physical education teacher education candidates in Mexico)
Autor: Gabriel Gastélum-Cuadras, Ma. Concepción Soto Valenzuela, Oscar Núñez Enríquez, María Del Carmen Zueck-Enríquez, Ramón Alfonso González-Rivas
Publikováno v: Retos. 43:752-762
El objetivo del presente estudio fue identificar las expectativas laborales de los estudiantes de la licenciatura en Educación Física de último año de formación en la Facultad de Ciencias de la Cultura Física de la Universidad Autónoma de Chih
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5498b22e5b845a9f7c481c5f7df9d50b
https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.89758
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7
Programa de formación pedagógica para docentes universitarios
Autor: María de Carmen Zueck Enríquez, Gabriel Gastélum-Cuadras, Ramón Alfonso González-Rivas, Antonio Baena-Extremera, Ma. Concepción Soto Valenzuela
Publikováno v: Revista Publicando; Vol. 8 No. 29 (2021): Revista Publicando-Social Sciences; 21-34
Revista Publicando; Vol. 8 Núm. 29 (2021): Revista Publicando-Ciencias Sociales; 21-34
Revista Publicando; v. 8 n. 29 (2021): Revista Publicando-Ciencias Sociales; 21-34
The competency education model represents a change in the educational paradigm at the university level, leaving aside traditional teaching methodologies in which the teacher was the center of the educational process. There is a trend towards the use
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5a8567a702f536340d4bc3968f3ec9b3
https://doi.org/10.51528/rp.vol8.id2186
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8
Estrés académico en universitarios y la práctica de ejercicio físico-deportivo
Autor: Héctor Luis Medina López, Francisco Javier Flores Rico, Ma. Concepción Soto Valenzuela, Leopoldo Refugio Lopez Baca, Leticia Irene Franco Gallegos
Publikováno v: Revista Publicando. 8:1-8
En el presente artículo se planteó como objetivo, analizar el estrés académico en estudiantes universitarios y su relación con la práctica de ejercicio físico o deporte. La presente investigación pertenece a un estudio descriptivo transversal
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4c06a4ea504210ece99380b015b3a133
https://doi.org/10.51528/rp.vol8.id2175
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Interdisciplinariedad: la necesidad de unificar un concepto
Autor: Maikel Almenares-López, Rigoberto Marín-Uribe, Ma. Concepción Soto-Valenzuela, Isabel Guzmán-Ibarra
Publikováno v: TECNOCIENCIA Chihuahua. 13:140-148
El propósito de este artículo es presentar una revisión sistemática sobre el concepto «interdisciplinariedad» y algunos términos afines. Para alcanzar el objetivo de este estudio se utilizó el método de la revisión integradora que e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::15f0ef5b62f508c7b504a6bf8a06611f
https://doi.org/10.54167/tecnociencia.v13i3.477
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Intervenir E Investigar En El Aula: Estrategia Didáctica Para Aprender Química
Autor: Ma. Concepción Soto Valenzuela, Rigoberto Marín Uribe, Isabel Guzmán Ibarra, María Guadalupe Ruacho Soto
Publikováno v: European Scientific Journal ESJ. 17
El proposito de este articulo es presentar resultados de la aplicacion de una estrategia didactica para aprender quimica en la educacion superior sustentada en el Modelo para el Desarrollo y Evaluacion de Competencias Academicas. El estudio se realiz
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::545a0a9024977910f0e8a2414162f3ba
https://doi.org/10.19044/esj.2021.v17n7p31
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