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Autor:
Nathalie LAVIELLE-GUTNIK, Maël LOQUAIS
Publikováno v:
Revue Education, Santé, Sociétés. :135-150
A partir de deux recherches portant sur le terrain les Écoles de la deuxième chance (E2C), une recherche-action nationale portant sur la mise en œuvre d’une approche par compétences et une thèse de doctorat, cette contribution vise à caracté
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::df820b6816ebecc689d0246f82cf3226
https://doi.org/10.17184/eac.6955
https://doi.org/10.17184/eac.6955
Autor:
Maël Loquais, Isabelle Houot
Publikováno v:
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, La documentation française/CEREQ, 2018, Le retour en formation : une vraie chance ?, pp.79-99
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, La documentation française/CEREQ, 2018, Le retour en formation : une vraie chance ?, pp.79-99. ⟨10.4000/formationemploi.6170⟩
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, La documentation française/CEREQ, 2018, Le retour en formation : une vraie chance ?, pp.79-99
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, La documentation française/CEREQ, 2018, Le retour en formation : une vraie chance ?, pp.79-99. ⟨10.4000/formationemploi.6170⟩
International audience; Cette recherche porte sur ce que des jeunes en École de la deuxième chance (E2C) perçoivent de l’offre de « deuxième chance » qui leur est proposée, à partir d’un travail de thèse portant sur le terrain des E2C. M
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3fa259d65e233aca979c5dd37aa83f51
https://doi.org/10.4000/formationemploi.6170
https://doi.org/10.4000/formationemploi.6170
Autor:
Maël Loquais
Publikováno v:
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2018, pp.13-28
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2018, pp.13-28
International audience; Partant du constat que les jeunes en E2C sont le plus souvent appréhendés sous l’angle des approches privatives, la présente contribution interroge ce que s’engager en E2C veut dire au regard des attentes sociales dont
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c878b43a7b578cc698d106528f612dc8
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02148594
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02148594
Autor:
Jean-Pierre Boutinet, Solveig Fernagu Oudet, Serge Blanchard, Valérie Fontespis-Loste, Jean-Isabelle Houot, Nathalie Lavielle-Gutnik, Maël Loquais, Claude Sontag, Sophie Tessaud, Stéphanie Vallée
Créées en 1995 par la Commission européenne les Écoles de la 2e chance (E2C) sont aujourd'hui 118 et accueillent 15 à 20 000 jeunes de 18 à 25 ans, sortis sans diplôme des écoles de la 1re chance. Vingt ans après leur création, il semblait
Autor:
Maël Loquais
Publikováno v:
Recherches & éducations
Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2014, Le conseiller principal d'éducation : un acteur éducatif méconnu ?, 11, pp.141-155
Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2014, Le conseiller principal d'éducation : un acteur éducatif méconnu ?, 11, pp.141-155
This article is about a research leaded by Lisec laboratory about an innovating training for students dropouts, who have been counseled in the elaboration of their expecting professional project. An inductive qualitative approach permit to enlighten
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c8575f5207a8b7bc5255978d13a6d7e
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01428919/document
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01428919/document