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Autor:
Bongiovani, Paola-Carolina, Moscoloni, Nora, Leite, Fernando César Lima, Costa, Sely Maria de Souza, Gómez, Nancy-Diana, Rodríguez Jiménez, Teresa Margarita, De-Volder, Carolina
Publikováno v:
Bongiovani, Paola-Carolina and Moscoloni, Nora and Leite, Fernando César Lima and Costa , Sely Maria de Souza and Gómez, Nancy-Diana and Rodríguez Jiménez, Teresa Margarita and De-Volder, Carolina Acesso aberto e avaliação acadêmica: conhecimento e opiniões de avaliadores científicos a respeito das publicações de acesso aberto. Argentina, Brasil y México., 2013 . In IX Workshop Internacional em Ciência da Informação WICI, Universidade de Brasília, dezembro 4-6, 2013. (Unpublished) [Presentation]
This presentation discuss some results of the project “Open Access (OA) and Academic Assessment. Researchers who serve in academic assessment committees" knowledge and opinions regarding open access publishing in Argentina, Brazil and México”.
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http://eprints.rclis.org/20893/
Autor:
MOSCOLONI, NORA1 moscoloni@irice-conicet.gov.ar, ROJAS, SEBASTIÁN CASTRO2 scastro@fcpolit.unr.edu.ar
Publikováno v:
Signo y Pensamiento. 7/1/2010, Vol. 29 Issue 57, p430-445. 16p. 10 Charts, 1 Graph.
Autor:
Tarres, Maria Cristina, Moscoloni, Nora Ana Maria, Navone, Hugo Daniel, D'ottavio, Adriana Leticia
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Se presenta una tipología multidimensional de mujeres estadounidenses Pima con datos de la Pima Indians Diabetes Database, analizada mediante Componentes Principales y posterior clasificación. Fueron construidos tres clusters individuales con: (1)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::eefd5f9f830953240a123c75dede03fb
http://biotecnia.unison.mx/index.php/biotecnia/article/view/330
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Publikováno v:
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Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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El objetivo de este trabajo es describir los estilos de aprendizaje de estudiantes y los de enseñanza de docentes, así como las configuraciones de asociación entre los mismos (grados de armonización/discrepancia y modos de relación) según el á
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::63264988e2cdac3d61ff1bf308e568b9
https://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/238
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Publikováno v:
Revista Médica de Rosario; may-ago2019, Vol. 85 Issue 2, p125-136, 12p
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CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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El objetivo de este estudio fue comparar los estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios según el campo epistémico y ciclo de formación académica. Se aplicó el Inventario de Estilo de Aprendizaje© a 212 estudiantes matriculados de la U
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::34cff1326c28e47a69f11db6702c5b70
http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/index.php/volumenes/download/30-revista-nmero-9-volmen-1-ao-2014/193-rpye-nmero-9-1-pp11-27.html
http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/index.php/volumenes/download/30-revista-nmero-9-volmen-1-ao-2014/193-rpye-nmero-9-1-pp11-27.html
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CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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El objetivo de este estudio fue comparar los estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios según el campo epistémico y ciclo de formación académica. Se aplicó el Inventario de Estilo de Aprendizaje© a 212 estudiantes matriculados de la U
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::20d3110dc9fe92f98f7246400b22391b
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Autor:
Ventura, Ana Clara, Moscoloni, Nora
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen, palabras clave en español e ingles Resumen basado en el de la publicación Se comparan los estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios según el campo epistémico y ciclo de formación académica. Se aplicó el Inventario
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::24fd5718f420602b6c798b14de99a38f
http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/99.pdf
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Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
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A fin de caracterizar y construir tipologías de las consultas por autointoxicaciones intencionales (AI) atendidas en el período 2000-2009 por el Servicio de Toxicología del Sanatorio de Niños (SERTOX) de la ciudad de Rosario (Santa Fe, Argentina)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b71131eb1bf8b1cc4331ea736083760a
http://www.sertox.com.ar/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=895
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Publikováno v:
Psicología desde el Caribe, Volume: 29, Issue: 2, Pages: 276-304, Published: DEC 2012
La alfabetización académica exige el dominio progresivo de las formas textuales y discursivas propias de cada disciplina. El objetivo de este estudio es indagar los estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios, estableciendo comparaciones s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::ee65042f9e113e0dc5993511980c1ddb
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-417X2012000200003&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-417X2012000200003&lng=en&tlng=en