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Autor:
Catarine da Silva, Jennifer1 jennifercatarine@gmail.com, Moschen Nascente, Renata Maria1 renatanascente@ufscar.br
Publikováno v:
Revista Educação: Teoria e Prática. 2022, Vol. 32 Issue 65, p1-19. 19p.
Publikováno v:
Brazilian Journal of Education, Technology & Society (BRAJETS) / Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade (CETS); Oct-Dec2023, Vol. 16 Issue 4, p999-1012, 14p
Publikováno v:
Linhas Críticas; Vol. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (jan-dez); 1-20
Linhas Críticas; Vol. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (ene-dic); 1-20
Linhas Críticas; v. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (jan-dez); 1-20
Linhas Críticas; Vol. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (ene-dic); 1-20
Linhas Críticas; v. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (jan-dez); 1-20
The objective of the article is to analyze the democratization of basic education in the city of São Paulo from 2013 to 2016, in the Workers' Party administration. The methodological approach was qualitative and documental. The problem refers to the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::6d203d9a37064244236d35180645e1c8
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/24702
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/24702
Autor:
Moschen Nascente, Renata Maria1 rmmnascente@gmail.com, Arce Hai, Alessandra2 alessandra.arce@gmail.com, Chalmers Sisla, Heloísa3 heloisasisla@gmail.com
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. mai-ago2017, Vol. 10 Issue 2, p327-343. 17p.
Publikováno v:
Educação; set-dez2016, Vol. 39 Issue 3, p291-301, 11p