La competencia aprender a aprender : valoración de un modelo teórico

Autor: GARGALLO LÓPEZ, Bernardo, GARCÍA-GARCÍA, Fran J., LÓPEZ-FRANCÉS, Inmaculada, JIMÉNEZ RODRÍGUEZ, Miguel Ángel, MORENO NAVARRO, Salomé

Publikováno v: Revista Española de Pedagogía, 2020 May 01. 78(276), 187-212.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26915238

Revista española de pedagogía

Autor: Gallardo López, Bernardo, López Francés, Inmaculada, Jiménez Rodríguez, Miguel Ángel, Moreno Navarro, Salomé, García García, Francisco Javier (Fran J.) (1991-)

Publikováno v: Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Learning to learn (LTL) is a key competence (European Commission [EC], 2006, 2018). Building it into the educational system requires a solid theoretical model that researchers share, but there is currently a lack of agreement among academics. This wo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::592b0c4bcd9d513becd4db45da832d14
https://reunir.unir.net/handle/123456789/10102

Com apliquem el treball cooperatiu?: experiències en l'àmbit de la pedagogia, enginyeria i medicina

Autor: Moreno Navarro, Salomé, Pastor Villa, Rosa, Garcia Fèlix, Eloïna, Sarriá Chust, Benjamín

Publikováno v: Univest 2013
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname

La implantació del pla Bolonya ha promogut un canvi metodològic que afavoreix el desenvolupament de competències amb la finalitat d'oferir una formació integral als estudiants. En aquest sentit, una de les competències que la majoria de titulaci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::313627e9c006dd07bf94082afd001b70
http://hdl.handle.net/10256/8156