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Autor:
Moral Santaella, Cristina
Publikováno v:
Journal of Educational Administration, 2021, Vol. 60, Issue 1, pp. 72-85.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JEA-04-2021-0086
Publikováno v:
Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía; 2024, Vol. 76 Issue 1, p157-177, 21p
Publikováno v:
Education Sciences; Oct2023, Vol. 13 Issue 10, p1007, 13p
Publikováno v:
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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The results of the 2019 Pisa Reports confirm that the Spanish education system continues to stagnate after compulsory education has been completed. This situation calls for self-criticism on the part of all actors involved. One of the groups conc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4a6b8b0034b51a35506a9ebf55bf2cb8
https://doi.org/10.22550/REP79-3-2021-01
https://doi.org/10.22550/REP79-3-2021-01
Autor:
Moral Santaella, Cristina
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación La mejora de los resultados del aprendizaje es un desafío de los centros escolares ante los movimientos de estandarización y de rendición de cuentas que están presentes en la actualidad. Los modelos de liderazgo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4a0b0b2d573c78a3346865586f35e8b7
https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/download/53235/38316
https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/download/53235/38316
Publikováno v:
Bordón: Revista de Pedagogía, 48, 1, 73–87
En este artículo tratamos de analizar un modelo de prácticas reflexivas basado en las discusiones de casos de profesores expertos y principiantes y discusiones guiadas, como herramientas para producir procesos reflexivos. Estudiamos la importancia
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53030
Publikováno v:
4, Serie de documentos técnicos del departamento de didáctica y organización Escolar de la Universidad de Granada, 17-29
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53708
Autor:
Moral Santaella, Cristina
Publikováno v:
Leadership & Policy in Schools; Apr-Jun2020, Vol. 19 Issue 2, p145-170, 26p, 1 Illustration, 4 Diagrams, 3 Charts
Publikováno v:
Revista de Investigación Educativa, 22, 105-116
The aim of that research fites the authors concern for the efficiency of practice period during student teaching experience. 195 student teaching participate in the investigation answering the questionnaire to determine their perception of the degree
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52963
Autor:
Aznar Díaz, Inmaculada, Caballero Rodríguez, Katia, Cáceres Reche, María del Pilar, Corchón Álvarez, Eudaldo, Domingo Segovia, Jesús, El-Homrani, Mohammed, Rodríguez Entrena, María Jesús, Hinojo Lucena, Francisco Javier, Martos Ortega, José Manuel, Moral Santaella, Cristina, Ortega Carrillo, José Antonio, Pareja Fernández de la Reguera, José Antonio, Pérez García, María Purificación, Robles Vílchez, María del Carmen, Rodríguez Serrano, Rosario, Romero López, María Asunción, Torres Martín, César, Villena Higueras, José Luis, Fernández Almenaia, Mariano G.
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Se ofrece un fundamento teórico para diseñar procesos de enseñanza activos y enriquecedores para los estudiantes, dirigido a alumnos de Magisterio que durante su período de formación deben ir construyendo una teoría personal y práctica sobre l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::016cb01624777f01172d8d047dbf92a9
http://hdl.handle.net/11162/64386
http://hdl.handle.net/11162/64386