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Ecolinguística: Revista brasileira de ecologia e linguagem (ECO-REBEL); Vol. 9 No. 2 (2023); 102-117
Ecolinguística: Revista brasileira de ecologia e linguagem (ECO-REBEL); v. 9 n. 2 (2023); 102-117
Ecolinguística: Revista brasileira de ecologia e linguagem (ECO-REBEL); v. 9 n. 2 (2023); 102-117
Este artigo trata do ensino-aprendizagem de língua portuguesa na educação do campo em Manaus sob a perspectiva da ecolinguística. A pesquisa foi baseada no paradigma qualitativo de cunho etnográfico, utilizando o estudo de caso. Os contextos de
Autor:
de SOUSA, Elaine Lima1 elaine.sousa@ifam.edu.br, MONTEIRO, Marta de Faria e Cunha2 martamonteiro20@hotmail.com
Publikováno v:
ESPecialist. 2020, Vol. 41 Issue 2, p1-19. 19p.
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Volume: 32, Issue: 2, Pages: 557-563, Published: AUG 2016
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Representações de professores de inglês em serviço sobre a abordagem instrumental: um estudo de caso
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
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Fundação de Amparo à Pesquisa do
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Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2014. Este trabalho teve como objetivo geral investigar a formação de professores-alunos
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https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/194044
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Universidade Federal do Amazonas (UFAM)
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Autor:
Tavares, Jaqueline Rocha
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Universidade Federal do Amazonas (UFAM)
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Universidade Federal do Amazonas (UFAM)
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https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8231
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Autor:
Soares, Fl??vio Jos??
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Universidade Federal do Amazonas (UFAM)
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https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8213
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