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pro vyhledávání: '"MOLLO, ROBERTO"'
Autor:
Lanza, Gaetano A., Bisignani, Antonio, Melita, Veronica, Telesca, Alessandro, Tremamunno, Saverio, Cambise, Nello, De Vita, Antonio, Lanza, Oreste, Mollo, Roberto
Publikováno v:
In The American Journal of Cardiology 1 January 2023 186:236-242
Autor:
Lanza, Gaetano Antonio *, Argirò, Alessia, Mollo, Roberto, De Vita, Antonio, Spera, Francesco, Golino, Michele, Rota, Elisabetta, Filice, Monica, Crea, Filippo
Publikováno v:
In The American Journal of Cardiology 1 December 2017 120(11):2073-2077
Autor:
Lanza, Gaetano A., Mollo, Roberto, Cosenza, Alessandro, Pinnacchio, Gaetano, Careri, Giulia, Laurito, Marianna, Crea, Filippo
Publikováno v:
In Journal of Electrocardiology July-August 2012 45(4):404-410
Publikováno v:
In Diabetes Research and Clinical Practice 2011 92(3):375-379
Akademický článek
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Autor:
Pacella, Elena, Abdolrahimzadeh, Solmaz, Mollo, Roberto, Mazzeo, Luigi, Pacella, Fernanda, Mazzeo, Francesco, Gabrieli, Corrado Balacco
Publikováno v:
In Journal of Cataract & Refractive Surgery 2009 35(11):1873-1877
Autor:
Mollo, Roberto
Publikováno v:
Scipedia Open Access
Scipedia SL
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The purpose of the research was to obtain a better understanding of the processes of school self-evaluation. To this end, an attempt was made to understand the experiences and perceptions of the main actors involved in an institutional self-evaluatio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::db22b5594afa20a88b902b0f6f478be5
https://www.scipedia.com/public/Mollo_UMCH_2018a
https://www.scipedia.com/public/Mollo_UMCH_2018a
Autor:
Barrientos Mollo, Roberto
Publikováno v:
EDUCA UMCH Journal; No 13 (2019): Journal Educa-UMCH N°13 2019 (january-june); 38-62
Revista EDUCA UMCH; Núm. 13 (2019): Revista Educa-UMCH N°13 2019 (enero-junio); 38-62
Revistas Universidad Marcelino Champagnat
Universidad Marcelino Champagnat
instacron:UMCH
Revista EDUCA UMCH; Núm. 13 (2019): Revista Educa-UMCH N°13 2019 (enero-junio); 38-62
Revistas Universidad Marcelino Champagnat
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instacron:UMCH
El presente artículo es un esfuerzo de sistematización y análisis de las teorías de la acción utilizadas en el proyecto Comunidades de Aprendizaje entre los años 2015-2018 en el Perú. Así mismo, se realiza un análisis del proceso de escalona
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::af067c9fb8e703699b6db29f1097d47e
https://revistas.umch.edu.pe/EducaUMCH/article/view/94
https://revistas.umch.edu.pe/EducaUMCH/article/view/94
Autor:
Cruciani, Filippo, Moramarco, Antonietta, Antonelli, Barbara, Mollo, Roberto, Balacco-Gabrieli, Corrado, Costantini, Sergio *, Ciaralli, Laura, Giordano, Rosa, Sepe, Alessandra, D’Amore, Emanuela, Valeri, Mauro
Publikováno v:
In Journal of Trace Elements in Medicine and Biology 2004 18(2):141-147
Autor:
Mollo, Roberto, Yraha, Carola
Publikováno v:
Scipedia Open Access
Scipedia SL
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This research seeks to identify the relationship between the disposition to learn and democratic coexistence in students of schools that implement "Comunidades de Aprendizaje". It also investigates whether there are significant differences for these
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https://www.scipedia.com/public/UMCH_2018e
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