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Autor:
MIURA, Masuko, KAWAMURA, Norihito
Publikováno v:
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要 = BULLETIN OF THE CENTER FOR EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE FACULTY OF EDUCATION AND HUMAN STUDIES AKITA UNIVERSITY. 41:39-49
高等学校「生物基礎」の一次遷移の授業を例として,グループでの話し合いの実態を明らかにするためプロトコルとワークシートの記述を分析したところ,活動中の社会的相互作用と学
Autor:
MIURA, Masuko, KAWAMURA, Norihito
Publikováno v:
秋田大学教育文化学部研究紀要 教育科学 = Memoirs of Faculty of Education and Human Studies, Akita University. Educational sciences. 73:107-116
The authors conducted questionnaire researches on first-grade high school students regarding their views on the biology science classes in junior high school. The following results were obtained with regard to scholastic abilities: ・The students fe
Publikováno v:
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 34:145-156
中学校理科の生物分野と高校生物において,教師が指導上難しさを感じることのある単元や箇所を抽出し,指導を困難にしている原因を明らかにするととともに改善策を検討した.抽出