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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 3 (2021)
O objetivo desta pesquisa foi comparar as percepções do Professor Supervisor (PS) e de sua Estagiária sobre todo o período de Estágio Curricular Supervisionado (ECS) na escola. A pesquisa se utilizou do método qualitativo, por um estudo de caso
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/972ee06a858045fda0507a3b642c6c8a
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 25, Iss 1 (2021)
Esse estudo teve como objetivo identificar os indicadores de acolhimento (modelo de receptividade) ao estagiário de Educação Física, pela sua Professora Supervisora (PS), durante o período de estágio supervisionado. O método utilizado foi o qu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7e5a2375348040bc82ab486dff470737
Autor:
HUGO PAULA ALMEIDA DA ROCHA, LEONARDO BERNARDES SILVA DE MELO, MIGUEL ATAÍDE PINTO DA COSTA, ANTONIO JORGE GONÇALVES SOARES
Publikováno v:
Educação em Revista
RESUMO: O artigo analisa o Tempo de Permanência na Escola (TPE) dos estudantes-atletas de futebol a partir da adaptação do modelo de cálculo proposto por Neri (2009). A variável tempo nos serviu para verificar o investimento do estudante-atleta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d51e0cc54ce749d697fc3cf6eac83e1a
Publikováno v:
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :20-29
O objetivo dessa pesquisa foi levantar indicadores importantes que deveriam constar em uma formação de professores supervisores de Estágio Curricular Supervisionado. Esse estudo se definiu como qualitativo, por estudos de casos e pelo Método Anal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e56b17cbb6a0b5018127f6ca086f07bf
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/curricular-supervisionado
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/curricular-supervisionado
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 25, Iss 1 (2021)
Esse estudo teve como objetivo identificar os indicadores de acolhimento (modelo de receptividade) ao estagiário de Educação Física, pela sua Professora Supervisora (PS), durante o período de estágio supervisionado. O método utilizado foi o qu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::484604fca694cc609505423877a5b99a
https://doi.org/10.22633/rpge.v25i1.14736
https://doi.org/10.22633/rpge.v25i1.14736
Autor:
Diane Mota Lima, Miguel Ataíde Pinto da Costa, José Henrique dos Santos, Gabriela Simões, Célia Polati, Bernardete Amaral, Ellen Aniszewski
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::32f9ffa956f489678a5eee1b00f5c71b
https://doi.org/10.47402/ed.ep.c2022157415641
https://doi.org/10.47402/ed.ep.c2022157415641
Autor:
Antonio Jorge Gonçalves Soares, Hugo Paula Almeida da Rocha, Miguel Ataíde Pinto da Costa, Leonardo Bernardes Silva de Melo
Publikováno v:
Educação em Revista
Educação em Revista, Volume: 37, Article number: e20719, Published: 19 APR 2021
Educação em Revista, Volume: 37, Article number: e20719, Published: 19 APR 2021
RESUMO: O artigo analisa o Tempo de Permanência na Escola (TPE) dos estudantes-atletas de futebol a partir da adaptação do modelo de cálculo proposto por Neri (2009). A variável tempo nos serviu para verificar o investimento do estudante-atleta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3bd52069441a608df65af8fc2eef44ee
https://doi.org/10.1590/0102-469820719
https://doi.org/10.1590/0102-469820719
Autor:
Diane Mota Lima, Miguel Ataíde Pinto da Costa, José Henrique dos Santos, Gabriela Simões, Rudson Procópio, Elizangela Cely, Célia Polati
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e75101623283
Introdução: O Estágio Curricular Supervisionado (ECS) é um componente curricular dos cursos de licenciatura e período fundamental da formação inicial dos futuros professores. Dentre seus atores, destacam-se o estagiário e o Professor Supervis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bac4d344b3881670d47e8e06fb1df1d0
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.23283
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.23283
Autor:
Ana Tereza Ribeiro de Vasconcelos, Sérgio Henrique Almeida da Silva Junior, Miguel Ataíde Pinto da Costa, Maria Rachel Fróes da Fonseca
Publikováno v:
Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde. 20:113
O objetivo do estudo foi investigar a relação entre características de vizinhança e a prática de atividade Física em adultos, por meio de revisão sistemática. Foram utilizadas as bases de dados Scopus, Web of Science e Pubmed, acessadas em fe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::816b0980e6ede3b9491c55a7a48ef7f2
https://doi.org/10.12820/rbafs.v.20n2p113
https://doi.org/10.12820/rbafs.v.20n2p113