Výsledky vyhledávání - "MICAELA RAMON"

Akademický článek

Faraco, C. A. (2016). História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editora.

Autor: Micaela Ramon

Publikováno v: Comunicação e Sociedade, Vol 34, Pp 469-475 (2018)

Sob o título de História sociopolítica da língua portuguesa, saiu a público, em 2016, uma importante obra da autoria de Carlos Alberto Faraco, renomado linguista brasileiro, ao tempo coordenador da Comissão Nacional do Brasil junto do Instituto

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Akademický článek

AZEVEDO, FERNANDO & BALÇA, ÂNGELA (COORDs.) (2016). Leiturae Educação Literária. Lisboa: Pactor

Autor: Micaela Ramon

Publikováno v: Revista Portuguesa de Educação, Vol 30, Iss 1, Pp 217-221 (2017)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/bb114a0938ae49d5bf1ff73b83e9b125

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FELICI, Maria Serena (ed.) (2021), Glottodidatica della lingua portoghese: una prospettiva diaronica e sincronica. Bracciano: Tuga Edizioni, 205 pp. ISBN 978-88-99321-39-0

Autor: Micaela Ramon

Publikováno v: Linguarum Arena. 13:135-140

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c307574232802d2b5a65b14cc3b97bec
https://doi.org/10.21747/1647-8770/are13r1

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Contextos periféricos de criação literária em língua portuguesa: o caso de Macau

Autor: MICAELA RAMON

Publikováno v: CIÊNCIAVITAE

[Excerto] Introdução A língua portuguesa, atualmente língua oficial de nove países e de uma região administrativa especial, é, nas palavras de Augusto Santos Silva, Ministro dos Negócios Estrangeiros de Portugal, "um dos bens culturais e pol�

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https://hdl.handle.net/1822/74696

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Centro e periferia da biblioteca lusógrafa: a literatura de Macau no sistema literário em língua portuguesa

Autor: MICAELA RAMON

Publikováno v: CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Língua pluricêntrica e partilhada por diferentes povos que a têm como sua, o português é o idioma escolhido por uma vasta comunidade de escritores para nele vazarem a sua criatividade literária. A partir das suas produções se vem constituindo

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https://hdl.handle.net/1822/74695

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AZEVEDO, FERNANDO & BALÇA, ÂNGELA (COORDs.) (2016). Leitura e Educação Literária. Lisboa: Pactor

Autor: Angela Balça, MICAELA RAMON

Publikováno v: Revista Portuguesa de Educação; vol. 30 n.º 1 (2017); 217-221
Portuguese Journal of Education; Vol 30 No 1 (2017); 217-221
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 30 No 1 (2017); 217-221
Portuguese Journal of Education; Vol. 30 No. 1 (2017); 217-221
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

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https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/10295

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БОКАЖИ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. ОТ ИСТОРИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ДО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА

Autor: MICAELA RAMON

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE

Produzida por aquele que é considerado o maior poeta do século XVIII português, a obra de Bocage tem motivado, ao longo dos tempos, um incessante diálogo com comentadores, exegetas, críticos e outros escritores não apenas do espaço lusófono,

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Percursos iniciáticos na ficção narrativa de Luís Cardoso: para uma leitura de O ano em que Pigafetta completou a circum-navegação

Autor: MICAELA RAMON

Publikováno v: CIÊNCIAVITAE

FCT, QREN, COMPETE, UE
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::77b365ed46f0bba3f84cbfd4ec63d98e
https://hdl.handle.net/1822/53929

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Contributos para a constituição de um cânone lusófono: Timor-Leste no contexto da produção literária em língua portuguesa

Autor: MICAELA RAMON

Publikováno v: CIÊNCIAVITAE

Neste artigo faz-se uma breve reflexão sobre os conceitos de “lusofonia” e de “cânone literário”, discutindo-se muito particularmente a designação de “cânone lusófono” e equacionando-se o peso relativo da literatura de Timor-Leste

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fb2ae1271da0766798ae6460e305be7e
https://hdl.handle.net/1822/53925

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Akademický článek

O texto literário como recurso didático para o ensino-aprendizagem de PLE: pressupostos, desafios e propostas

Autor: Micaela Ramón

Publikováno v: Diacrítica, Vol 36, Iss 2 (2022)

O português é a língua usada por uma vasta comunidade de autores de todo o espaço lusófono para a criação das suas obras literárias. Deste modo, o texto literário afigura-se como um recurso particularmente útil para o processo de ensino-apr

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