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Autor:
MCarmen Solano-Ruiz
Publikováno v:
Cultura de los Cuidados, Vol 0, Iss 48, Pp 247-248 (2017)
In this review, the author describes and analyzes the contents of the book “Life is serum” highlighting the ironic potential of the nursing profession.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a2f2e72e2e64886ba477afaf35e4005
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 5, Pp 116-126 (2021)
El objetivo de este trabajo es desarrollar una herramienta de reflexión y sentimientos que contribuyan a la gestión de emociones de diferentes comunidades de participantes. Para ello, se ha empleado un grupo de poemas derivados de experiencias clí
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/659b401309b2472eb6414f3bd3dcfd0b
Autor:
Elena Andina Díaz, José Siles González, Néstor Serrano Fuentes, Lindsay Welch, Gema del Blanco Ubiergo, MCarmen Solano Ruiz
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 8 (2021)
Las nuevas estrategias de enseñanza de los universitarios sugieren la integración de metodologías dinámicas en las que se trabaje activamente su pensamiento crítico. La fotografía reflexiva o Photovoice se ha utilizado en el ámbito educativo c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0ae27d521fd44488a8f879d7c24f0281
Autor:
Elena Andina-Díaz, José Siles-González, MCarmen Solano-Ruiz, Lindsay Welch, Gema Delblanco-Ubiergo, Nestor Serrano-Fuentes
Introduction: The COVID-19 pandemic has an amplified impact on vulnerable populations. Also, aspects related to health inequalities are insufficiently taught in higher education. This study aims to promote reflection in nursing students on the impact
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::089d4b924bb0adc748ba27bb3ce9a5fa
https://eprints.soton.ac.uk/470448/
https://eprints.soton.ac.uk/470448/
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research and Public Health; Volume 19; Issue 21; Pages: 13919
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
(1) Background: Experiences involve feelings, which, in turn, produce meaning that can become a subjectively lived experience. Therefore, the study of experiences and feelings is essential. Introduction: We examined the role of narrative-based nursin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c19573025c2148fd3fc731549663f84c
https://hdl.handle.net/10045/129108
https://hdl.handle.net/10045/129108
Publikováno v:
Metas de Enfermería. 24
espanolObjetivo: explorar la vivencia del dolor y de la autopercepcion corporal en jovenes afectados de escoliosis idiopatica atendidos en la Unidad del Raquis del Hospital de Traumatologia y Rehabilitacion de Vall d'Hebron (Barcelona). Metodo: estud
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58c4e49b81a2971f4c1a47d1a82572c1
https://doi.org/10.35667/metasenf.2021.24.1003081813
https://doi.org/10.35667/metasenf.2021.24.1003081813
Autor:
Lindsay Welch, Gema del Blanco Ubiergo, José Siles González, MCarmen Solano Ruiz, Elena Andina Díaz, Néstor Serrano Fuentes
New teaching strategies for higher education suggest integrating dynamic methodologies. Thus, university students’ critical thinking can be actively worked. Reflective photography or photovoice has been used in the educational field to form knowled
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::54726b5e455f9aa77e3a4c4a923d5aef
https://doi.org/10.36367/ntqr.8.2021.571-581
https://doi.org/10.36367/ntqr.8.2021.571-581
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Background Active teaching methodologies that incorporate students' feelings and beliefs and encourage them to reflect upon and critically think about certain variables, are extremely useful to teachers. Objective To explore the potential of dramatis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9bd88f86729b6b45b62f84d17346a75a
https://hdl.handle.net/10045/115215
https://hdl.handle.net/10045/115215
El objetivo de este trabajo es desarrollar una herramienta de reflexion y sentimientos que contribuyan a la gestion de emociones de diferentes comunidades de participantes. Para ello, se ha empleado un grupo de poemas derivados de experiencias clinic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::876fc28aa6681e27442a941d437e4d00
https://doi.org/10.36367/ntqr.5.2021.116-126
https://doi.org/10.36367/ntqr.5.2021.116-126
Publikováno v:
INT J QUAL METH
r-ISABIAL. Repositorio Institucional de Producción Científica del Instituto de Investigación Biomédica y Sanitaria de Alicante
instname
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
International Journal of Qualitative Methods, Vol 20 (2021)
r-ISABIAL. Repositorio Institucional de Producción Científica del Instituto de Investigación Biomédica y Sanitaria de Alicante
instname
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
International Journal of Qualitative Methods, Vol 20 (2021)
The use of qualitative methodologies together with visual methods is being incorporated into different lines of research to offer an alternative form of expression that can provide richer and more meaningful data. The objective of this study was to a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::688cd151fde8dff80af4d6e8393c0d3a
https://fundanet.isabial.san.gva.es/publicaciones/ProdCientif/PublicacionFrw.aspx?id=8859
https://fundanet.isabial.san.gva.es/publicaciones/ProdCientif/PublicacionFrw.aspx?id=8859