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pro vyhledávání: '"MATTE, Marine Laísa"'
Autor:
Matte, Marine Laísa
Publikováno v:
Letras de Hoje, Vol 55, Iss 4, Pp 477-495) (2020)
Sequências formulaicas são conhecidas por serem uma medida de fluência em língua estrangeira. Pesquisas em processamento da linguagem indi-cam que tanto falantes nativos quanto aprendizes processam essas sequências de palavras como uma única un
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https://doaj.org/article/93d40f9d84de4639a9747e58c5eec331
Autor:
Matte, Marine Laísa
Publikováno v:
Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 9, Iss 2, Pp 547-554 (2018)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb989d52705e4993b564a62245ab68d6
Publikováno v:
In Journal of Second Language Writing December 2024 66
Autor:
ACORINTI, Wesley Henrique1 wesley.acorinti@ufrgs.br, MATTE, Marine Laísa1 marine.laisa@gmail.com, SARMENTO, Simone1 simone.sarmento@ufrgs.br
Publikováno v:
ESPecialist. 2023, Vol. 44 Issue 2, p60-82. 23p.
Autor:
Matte, Marine Laísa
Publikováno v:
Organon; v. 34 n. 66 (2019): O PAPEL DAS LÍNGUAS NA INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
Organon (Porto Alegre. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Organon; v. 34, n. 66 (2019): O PAPEL DAS LÍNGUAS NA INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
Organon (Porto Alegre. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Organon; v. 34, n. 66 (2019): O PAPEL DAS LÍNGUAS NA INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
KOSTKA, I., OLMSTEAD-WANG, S. Teaching English for Academic Purposes. Tesol Press, 2014, 57 p.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d0eb061089ad63d9f24bed3e4731163e
https://seer.ufrgs.br/index.php/organon/article/view/96980
https://seer.ufrgs.br/index.php/organon/article/view/96980
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Language is formulaic in nature, which means that appropriate writing goes beyond knowing isolated words. The objective of this paper is to analyze the quantitative difference in the use of collocations of the Academic Collocation List (ACL) in two a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0f1a7e28e2aad1681ba7f4fedc0a930d
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46393
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46393
Autor:
Matte, Marine Laísa
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Nas últimas décadas, a língua inglesa tem se tornado a língua de produção e disseminação de conhecimento (Altbach & Knight, 2007; Ammon, 2006; Baumvol, 2018), e assim, dominar as convenções de escrita acadêmica em língua inglesa se faz de
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Autor:
Matte, Marine Laísa, Sarmento, Simone
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
The aim of this paper is to present the results of an investigation which dealt with the use of connectors in a corpus composed of assignments written by Brazilians studying in British universities (BrAWE) as compared to another corpus which comprise
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