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Publikováno v:
Revista Apotheke, Vol 10, Iss 2 (2024)
“Despertando sensaciones” ofrece un conjunto de propuestas que, partiendo de la estimulación sensorial de diversos sentidos, activa procesos cognitivos de reconocimiento, memoria y percepción que trascienden el mero sentido de la vista como rec
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https://doaj.org/article/eb5a3d5c209348a38b9b8fa751c477db
Autor:
Martín Caeiro Rodríguez, Sara Fuentes Cid, Irene Covaleda Vicente, Leticia Fayos Bosch, Pedro José Zarzoso López
Publikováno v:
Pulso: Revista de Educación (2024)
En las Metodologías Artísticas de Enseñanza (MAE) o Métodos Artísticos Educadores (MAES) encontramos un contexto idóneo para involucrar al alumnado de magisterio en métodos que articulan la contemporaneidad del arte y la educación, como son l
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https://doaj.org/article/be4fa6ae82a74e24b43f8eb043bed37a
Autor:
Martín Caeiro Rodríguez
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Observar, Iss 16 (2022)
El objetivo de este proyecto de aula es situar al futuro alumnado de los Grados de Magisterio de Infantil en las instalaciones artísticas educativas para que conecte con las posibilidades que le ofrecen a la hora de diseñar propuestas en la etapa d
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https://doaj.org/article/86f8ce502b634211b582c674f7f0d76b
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Observar, Iss 16 (2022)
Este trabajo presenta un estudio de caso con alumnado de dibujo técnico de primero de bachillerato. Se ha analizado la herramienta del “mapa de empatía” por considerar que podría ayudar al docente a ponerse en el lugar del discente. Los y las
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https://doaj.org/article/10cec27c0ecc48e0ab1aaa3a37849945
Autor:
Martín Caeiro Rodríguez, Víctor Murillo Ligorred, Nora Ramos Vallecillo, Alfonso Revilla Carrasco
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Afluir, Vol 1, Iss 6 (2022)
En este trabajo se presenta un conjunto de imágenes que describen diversas experiencias creadoras realizadas por parte de cuatro docentes de la Facultad de Educación a partir de una puesta en común de condicionantes artísticos, personales y didá
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https://doaj.org/article/9db642df1ee348dfb4c0d229b394cd62
Autor:
Martín Caeiro Rodríguez
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Revista Apotheke, Vol 8, Iss 1 (2022)
Há o que tem sido chamado de "défice de natureza" nas gerações actuais devido à falta de contacto com os ambientes naturais. Ligados a isto, encontramos conceitos como "inteligência naturalista" e "património natural". O objectivo deste trabal
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https://doaj.org/article/ccca9fb793384d979d8bd53c5bebdc10
Autor:
Martín Caeiro Rodríguez
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Encuentros, Iss 15 (2022)
La familia ha adquirido de nuevo protagonismo como educadora debido a la situación de pandemia y al confinamiento. Innumerables vídeos e imágenes en los medios han desvelado el esfuerzo e implicación de padres, madres, abuelos, hermanos… por re
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https://doaj.org/article/6b6c8b1fd18841b9a2c63144e7c34a45
Autor:
Martín Caeiro Rodríguez, Feliciano Francisco Ordoñez Fernández, María Dolores Callejón Chinchilla, Elke Castro León
Publikováno v:
Pixel-Bit, Vol 58 (2020)
Introducción. Las Apps de Arte son aquellas que se han pensado y diseñado para llevar a cabo experiencias artísticas o que permiten trabajar contenidos de arte. Metodología. En este estudio presentamos un instrumento de evaluación que sirve para
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https://doaj.org/article/d40ed9b4cb774862aaa8239312422d3f
Autor:
MARTÍN CAEIRO RODRÍGUEZ
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HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades. 11:1-16
Se propone al alumnado del Grado de Magisterio de Infantil un proyecto de creación de cuento ilustrado y su posterior narración y grabación audiovisual por parejas, así como el diseño de un taller de ilustración y testeo de instrumentos de eval
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1db51c8e812299eec0a41cfb7c5a0225
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4170
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4170
Autor:
Martín Caeiro-Rodríguez, Víctor Murillo-Ligorred, Alfonso Revilla Carrasco, Nora Ramos-Vallecillo
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación. 33:679-690
Introducción. El objeto de este trabajo es presentar un estado del arte de la Educación Artística en Red y dibujar su ecosistema pedagógico. Método. A partir de las investigaciones más destacadas nacionales e internacionales que tratan la Educa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d96c135e89119c628afe27627f2ed666
https://doi.org/10.5209/rced.76499
https://doi.org/10.5209/rced.76499