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Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 14 (2023)
La metodología estadística es un elemento fundamental para la producción de conocimiento verificable, válido y confiable; es por esto que, con frecuencia, los estadísticos trabajan colaborativamente. La consultoría estadística genera un escena
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https://doaj.org/article/94582f8d9e9c4099bb9144fc986168db
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Liminar: Estudios Sociales y Humanísticos, Vol 21, Iss 1 (2022)
En este artículo se presentan los resultados de una intervención de promoción de la lectura realizada en Xalapa, Veracruz, durante la pandemia de covid-19. Desde la perspectiva de la literacidad, el enfoque constructivista y el aprecio por la lect
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https://doaj.org/article/97c210cf9b9d4845a542059039ae83ba
Publikováno v:
Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 35, Iss 87, Pp 151-170 (2021)
Se presentan los resultados de una intervención para fomentar la lectura de literatura a través de la lectura dialógica. Se utilizaron las Tertulias Literarias Dialógicas como estrategia principal y se empleó la metodología de investigación-ac
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https://doaj.org/article/302fd3e8f01a4d809e4c395e345a9afd
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Sinéctica, Iss 58 (2022)
Este artículo presenta una intervención para promover la lectura y escritura en personas privadas de la libertad del Centro de Reinserción Social de Pacho Viejo, Veracruz, México. La cartografía lectora consideró el tema del encierro y la paz,
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https://doaj.org/article/3dd5a208fa3b4fed9db6a1f85301c3f1
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 12, Pp e1230-e1230 (2021)
El presente trabajo reporta un proyecto de intervención de fomento de la lectura realizado con empleados de áreas administrativas de la Universidad Veracruzana (UV) en México, algunos con nivel licenciatura y otros con posgrado. La intervención s
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https://doaj.org/article/a3d80307895742a4a24915029f7633d6
Autor:
Mario Miguel Ojeda Ramírez
Publikováno v:
Álabe, Vol 10, Iss 19, Pp 1-21 (2019)
Este artículo expone la pertinencia de utilizar narraciones tradicionales mexicanas como materiales para promocionar la lectura en públicos diversos. Después de hacer una revisión de antecedentes y dar una serie de pautas teóricas y metodológic
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https://doaj.org/article/23b27ec42f234aa68836ccb9af185014
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Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento, Vol 9, Iss 23 (2021)
. Objetivo: ofrecer una estimación de las medidas de distribución del ingreso para los municipios de México para el año 2015, y también un análisis de las subvenciones municipales sobre desigualdad de ingresos. Diseño metodológico: se constru
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https://doaj.org/article/4f9e8dc8081f4381a7e88d5cf91b8ec4
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Álabe, Vol 9, Iss 17, Pp 1-20 (2018)
Este artículo expone un marco referencial sobre promoción de la lectura en México, justificando las acciones independientes que contribuyen al arraigo de iniciativas más allá de los ámbitos escolares e institucionales. Después de hacer una rev
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https://doaj.org/article/776811fb521246fb83ff849baec3020d
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Tecnología, Ciencia y Educación, Vol 6, Iss 6, Pp 61-72 (2017)
Currently some teachers implement different methods in order to promote education linked to reality, to provide more effective training and a meaningful learning. Activemethods aim to increase motivation and create scenarios in which student particip
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Areté, Vol 2, Iss 4, Pp 63-89 (2016)
La evaluación de la incorporación tecnológica en la educación superior es un tema de alta relevancia social. Esta investigación tiene como objetivo mostrar la viabilidad del uso de los sistemas de indicadores como alternativa para evaluar la inc
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