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Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 32, Iss 1, Pp 52-72 (2019)
O presente artigo focaliza a formação inicial de professores e o movimento de profissionalização do ensino, tendo como objeto central de investigação o estágio curricular. Elencam-se duas questões de estudo para discussão: 1) Como a questão
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https://doaj.org/article/a2a68c757b11447593a28ed960d51ec2
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO: O artigo apresenta resultados de uma pesquisa colaborativa que objetivou a elaboração e a análise de dispositivos voltados ao acompanhamento conjunto (envolvendo instituição de ensino superior e escola) do estágio supervisionado de prá
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https://doaj.org/article/16a3c470bb3d499d9a348290d6356a7a
Autor:
Marina Cyrino, Samuel Souza Neto
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 17, Iss 52, Pp 661-682 (2017)
O presente trabalho concentra-se em discutir o estágio curricular na formação inicial de professores dos anos inicias do ensino fundamental, focalizando a constituição de uma relação de parceria entre universidade e escola. Buscamos como objet
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https://doaj.org/article/13859aac849b41beb665718c622f9bec
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 10, Iss 19 (2018)
O artigo descreve e caracteriza as atividades de pesquisa do Grupo Docência, Formação de professores e Práticas de Ensino – DOFPPEN, ligado ao Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Biociências da UNESP- campus de Rio Claro
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https://doaj.org/article/65c5d33c8b294e398aa7b39d16535fa6
Autor:
Marina Cyrino, Samuel de Souza Neto
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 37, Iss 4, Pp 401-413 (2015)
Este artigo tem como temática o Estágio Curricular (EC) do curso de Licenciatura em Pedagogia. O objetivo foi compreender os elementos que tornam o EC uma atividade formativa para os licenciandos. A pesquisa foi qualitativa tendo como técnicas: ob
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https://doaj.org/article/fde29841274b477db00ba1b4b78a1097
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 22, Iss 41, Pp 101-123 (2012)
Time, an essential category for discussion and reflection in educational institutions, is part of the main subject of this paper. The distinction between school institution and educational institution is important for these reflections: the first ins
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https://doaj.org/article/917f914a240942abbb5c031908b1517c
Autor:
Larissa Cerignoni Benites, Samuel Souza Neto, Marina Cyrino, Mariane Gimenes Costa, Julia Jacomini Costa
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 21, Iss 36, Pp 101-124 (2011)
In concern with the process of training the look of this study in question turned to the process of continuing education, in particular an extension course called "Escola de Educadores" which has the theme of fraternity and understanding of education
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https://doaj.org/article/996b73995a64418aa086ebdbf78a2d2a
Autor:
Larissa Cerignoni Benites, Samuel Souza Neto, Marina Cyrino, Mariane Gimenes Costa, Julia Jacomini Costa
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 21, Iss 36, Pp 101-124 (2011)
In the concern with the process of professional training, the look of this study focused the process of continued education, particularly an extension course called "Escola de Educadores", which has as its theme the understanding of fraternity and ed
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https://doaj.org/article/a5b3651e031247b6bcc47a5fcbef5516
Autor:
Marina Cyrino, Samuel Souza Neto
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 5, Iss 8 (2013)
O estudo focaliza o estágio curricular no curso de Pedagogia de uma universidade pública do interior paulista, tendo como objetivo identificar na literatura as várias nomeações e tipos de acompanhamento de estágios no Brasil e em outros países
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https://doaj.org/article/9099fd6add6f499190667183ad4e64d5
Publikováno v:
The Biological bulletin. 240(3)
Although researchers have examined numerous marine organisms' compensatory characteristics to minimize predation pressure, few have investigated the defensive mechanisms of polychaetes, despite their diversity. Thus, our study's aim was to evaluate t