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Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 39 (2023)
RESUMO: Na elaboração de currículos escolares e projetos políticos pedagógicos (PPPs) é exigido que sejam evidenciados os pressupostos teóricos, os encaminhamentos metodológicos e os processos de avaliação. Todavia, nem sempre esses element
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e11b929869e24a5fbfb71005b3c4e42d
Publikováno v:
Boletim Técnico do Senac, Vol 39, Iss 3 (2013)
O artigo traz reflexões acerca do currículo integrado, tomando como referência a pesquisa bibliográfica e empírica. Entre outros aspectos, evidencia um esforço colossal dos professores para darem conta da efetivação do Programa Nacional de In
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67f14cef48804c02b873e42f788f873a
Autor:
Marta Sueli de Faria Sforni, Giselma Cecilia Serconek, Maria Sandreana Salvador da Silva Lizzi
Publikováno v:
Revista Obutchénie. :611-629
De acordo com a Teoria Histórico-Cultural, a atividade de estudo, meio pelo qual os estudantes se apropriam dos conhecimentos das diferentes ciências que compõem o currículo escolar, é responsável pelas mudanças mais relevantes nos processos p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c4dd5d6c52ccb490cd5e62750fe2815
https://doi.org/10.14393/obv5n3.a2021-59155
https://doi.org/10.14393/obv5n3.a2021-59155
Na elaboração de currículos escolares e projetos políticos pedagógicos (PPPs) é exigido que sejam evidenciados os pressupostos teóricos, os encaminhamentos metodológicos e os processos de avaliação. Todavia, nem sempre esses elementos são
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a06508652e4265bc9256070d5804247c
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.2401
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.2401
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa. 25:129
O artigo discute a educacao integral, tomando como foco o Ensino Medio, visto que, nos ultimos anos, este nivel de ensino tem sido palco de reformas, em que esta perspectiva, ora e apresentada como possibilidade de integracao entre escola e ocupacao
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b5c1b50305dbacf572c4d317cbee09d
https://doi.org/10.18764/2178-2229.v25n2p129-146
https://doi.org/10.18764/2178-2229.v25n2p129-146