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Publikováno v:
Anais do Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b407e013c686d1c6740e80368baca31a
https://doi.org/10.29327/xxvebrapem.454217
https://doi.org/10.29327/xxvebrapem.454217
Publikováno v:
Iniciação à pesquisa na licenciatura em matemática: o ser/fazer docente em construção ISBN: 9786559395422
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d52dde62375b40719d2ae8f73699af4
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2022.95422.2
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Autor:
MARIA RAFAELA ANDRADE DA NÓBREGA, RODOLFO MOREIRA CABRAL, ANTONIO CARLOS BELARMINO SEGUNDO, LIDIANE RODRIGUES CAMPÊLO DA SILVA
Este artigo tem como objetivo investigar a utilização, relação e contribuição das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ensino de matemática na perspectiva do professor de matemática. A pesquisa é de caráter qualitativa e foi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b297cd21e7e038078fbe8e2c62c95f2a
https://doi.org/10.46943/vii.conapesc.2022.01.038
https://doi.org/10.46943/vii.conapesc.2022.01.038
Autor:
Maria Rafaela Andrade da Nóbrega, Antônio Carlos Belarmino Segundo, Rodolfo Moreira Cabral, Eduardo Gomes Onofre, Vanessa da Cruz Alexandrino
Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e188111133421
A presente pesquisa tem como objetivo principal investigar a concepção dos docentes de matemática sobre o Ensino de Geometria e a sua vivência com a Teoria da Gestalt na formação inicial e continuada. Como instrumento metodológico, utilizamos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bcad7c6316d61ce384248d2f5dc7bbcb
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33421
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Publikováno v:
DIVERSIDADE E PRÁTICAS INOVADORAS
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f430f40509bd6bd1a30ff2cf0c3d265d
https://doi.org/10.36599/qped-ed1.111-026
https://doi.org/10.36599/qped-ed1.111-026