Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"MARIA LUISA BELMONTE"'
Autor:
Maria Luisa Belmonte, Rocío Estupiñán
Publikováno v:
Revista Andina de Educación, Vol 7, Iss 2 (2024)
La comunicación es la principal herramienta para una adecuada socialización. Una comunicación asertiva, o lograr expresar pensamientos y sentimientos de forma respetuosa, favorece las relaciones interpersonales, la satisfacción vital, la confianz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/818cb4e3cded4357a79e8034889ead68
Publikováno v:
Conhecimento Online, Vol 2, Pp 289-307 (2023)
La constante incorporación de didácticas tecnológicas al escenario educativo ha provocado una verdadera revolución en la concepción de la enseñanza y el aprendizaje. El presente estudio realizado con una muestra de 256 estudiantes, se enmarca d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/84888c8ab9c740ab8db2a7d82a65bb17
Publikováno v:
Conhecimento Online, Vol 3, Iss 0, Pp 30-49 (2020)
RESUMEN: La crisis sanitaria acaecida ha implicado efectos desoladores en todos los ámbitos de la sociedad, sin olvidar el horizonte educativo. Con el propósito de evaluar la relevancia de la educación en la cultura social contextualizada en épo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/644dff68e79f4369a3505c9ff4f48b34
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 34, Iss 1 (2021)
El juego y los elementos lúdicos fueron parte de la historia de la humanidad desde tiempos inmemoriales, estando siempre presentes en los procesos educativos. Dado que la gamificación aumenta la motivación y actitud hacia el aprendizaje, mejora
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/442dfb092eda4ae2abf6bccd39ef8533
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 14, Iss 2 (2021)
Con el propósito de esclarecer el papel de diferentes agentes en relación al ocio familiar desde la perspectiva de padres e hijos, se llevó a cabo el presente estudio en una muestra total de 763 padres y 286 hijos residentes en el territorio espa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/17863ca4e19043e69e055f2a6cf69a52
Publikováno v:
Pedagogia Social Revista Interuniversitaria. :167-180
El ocio familiar entendido como el tiempo no obligado destinado al disfrute en el marco de las relaciones intrafamiliares, es reconocido por los beneficios que aporta al desarrollo socioeducativo y emocional. La investigación sobre ocio comenzó en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d5c7dd1f9ba8291e280a51a9c396624
https://doi.org/10.7179/psri_2023.42.11
https://doi.org/10.7179/psri_2023.42.11
Autor:
Maria Luisa Belmonte, Ana Alemán Aledo
Publikováno v:
Cuadernos de Educación y Desarrollo. :19-32
Hoy en día, la participación y la implicación de las familias en la escuela ha adquirido especial relevancia, habiéndose constatado que las relaciones positivas aumentan la autoestima del alumnado y el rendimiento escolar. En esta trama educativa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::80c2d485ae5c89751386576a032f3ce7
https://doi.org/10.51896/atlante/rqin9040
https://doi.org/10.51896/atlante/rqin9040
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. 20:1-21
(analítico)La revalorización experimentada por el ocio en los contextos familiares, debido a las restricciones sociales que han conllevado un incremento del tiempo en casa, ha contribuido a que esta emerja con fuerza como línea de investigación e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd573667c9edf66387a6b28d5be69c58
https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.2.4792
https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.2.4792
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación. 33:279-287
La familia constituye un núcleo esencial de la praxis escolar, debido a su papel protagonista en el desarrollo integral de las personas desde su nacimiento hasta edades bien avanzadas. De ahí que se hayan contemplado diversas variables de índole f
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::84c31e048295dffc31c4810e94a67541
https://doi.org/10.5209/rced.74104
https://doi.org/10.5209/rced.74104
Autor:
MARIA LUISA BELMONTE, Ana Alemán
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI. 40:131-152
The present study is linked to the family factor on the assumption that from childhood children are subjected to a series of variables implicit in their family environment. Thus, the relationships between family members, the cultural environment, the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2199524c3b864488d27ede95770dd7dd
https://doi.org/10.6018/educatio.437981
https://doi.org/10.6018/educatio.437981