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Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 54 (2024)
Resumo Nosso propósito é analisar o Brasil Carinhoso, de 2012 a 2015, a partir das lentes teóricas da transversalidade e da intersetorialidade, destacando, ainda, as dimensões do cuidado. O Brasil Carinhoso foi uma iniciativa federal voltada ao d
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https://doaj.org/article/a08e9b2545044ae9b112ee7e897b7a62
Autor:
Maíra Mamede, Vanda Mendes Ribeiro, Sylvain Broccolichi, Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz
Publikováno v:
Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, Vol 20, Pp 119-147 (2021)
For the past 20 years, numerous evaluations and data compilations have provided comparative information on education systems and their results in terms of student achievement. It can be seen that while raising and equalizing student achievement is a
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https://doaj.org/article/c04f528922644391b52e7f3ccf948c4d
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss n. esp. 3 (2022)
Este artigo analisa o contexto de implementação do Paic que melhorou desempenho e equidade educacional. A revisão de literatura denota inexistência de investigação sobre o assunto, com parcas discussões das dimensões contextuais. Esta pesquis
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https://doaj.org/article/70b2cd3ab64e4bb5a33e1d49eca4141c
Publikováno v:
Revista Odeere, Vol 7, Iss 2 (2022)
Neste trabalho, apresenta-se a análise das matrículas e da implementação da Lei Federal n. 12.711/2012, conhecida como Lei de Cotas e Ações Afirmativas, para ingresso nos Cursos Técnicos de Agropecuária e Informática na forma Integrada ao En
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https://doaj.org/article/190b055e130d42ea9cceecdae7147c9e
Publikováno v:
Cadernos Gestão Pública e Cidadania, Vol 26, Iss 83 (2021)
Neste artigo, aborda-se o potencial dos conselhos nacionais de políticas públicas de contribuírem para a incorporação de uma perspectiva multidimensional na promoção do desenvolvimento infantil. Para investigar essa possibilidade, uma pesquisa
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https://doaj.org/article/f5780abaea1a4c3399de77c3e3549857
Autor:
Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Vanda Mendes Ribeiro, Rafael Lima Medeiros Ferreira, Simone da Silva Rodrigues
Publikováno v:
Temas em Educação e Saúde, Vol 17, Iss 00 (2021)
Este artigo visa compartilhar um questionário utilizado para avaliar, por meio das percepções dos discentes, o ensino remoto ofertado no primeiro semestre da pandemia COVID-19, em dois de Programas de Pós-Graduação da área da educação. O que
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https://doaj.org/article/58508316719f4286b0e1380d61b4e226
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 24, Iss 3 (2020)
O artigo visa apresentar as estratégias de gestão do Programa Alfabetização na Idade Certa (Paic), uma política educacional implementada no estado do Ceará desde 2007 e que, segundo pesquisas, tem ampliado a equidade educacional. O estudo fez u
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https://doaj.org/article/2680e62a5d1b4fe7b8d51e1059e5a8c6
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 25, Iss 59 (2014)
Este artigo analisa os efeitos dos atos normativos da União para apoiar municípios na oferta de vagas em creches. Mostra evoluções incrementais, impacto nas matrículas (2001-2013) e variação considerável entre os estados. Identifica que parte
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https://doaj.org/article/155fac2823e340a8867786a8d3d638ce
Publikováno v:
Cadernos EBAPE.BR, Vol 14, Iss 3, Pp 721-743
Resumo Este artigo, de caráter exploratório, investiga se a presença de uma Controladoria-Geral na estrutura organizacional dos municípios brasileiros tem surtido efeito quanto à promoção da transparência municipal e ao monitoramento da Lei d
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https://doaj.org/article/889328dd83184965b7e85166b252721d
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Cadernos de Pós-graduação. 21:38-50
Objetiva-se apresentar, sob a perspectiva dos estudantes, os motivos que os levaram a abandonar o Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio de uma Escola Técnica Estadual em São Paulo. Os alunos evadidos são dos cursos de Administração; Eletrô
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9a825c5e3d041f030cc87cd7b69b62be
https://doi.org/10.5585/cpg.v21n1.20931
https://doi.org/10.5585/cpg.v21n1.20931