A CRIAÇÃO DO MÉTODO FRANCÊS: AS DISPUTAS EM TORNO DE UM OBJETO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Autor: MARCELA BRUSCHI, MARCELO LAQUINI ELLER, OMAR SCHNEIDER

Publikováno v: Educação em Revista, Vol 36 (2020)

RESUMO: Este estudo objetiva investigar o modo como o Règlement Général d’Éducation Physique, designado nacionalmente como Método Francês, foi elaborado na França. Caminha em busca de novas representações para compreender esse objeto que,

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CULTURA ESPORTIVA E AS OLIMPÍADAS ESCOLARES NA GRANDE IMPRENSA CAPIXABA (1946-1954)

Autor: Marcelo Laquini Eller, Marcela Bruschi, Thiago Ferraz Will, Amarílio Ferreira Neto, Wagner dos Santos, Omar Schneider

Publikováno v: Journal of Physical Education, Vol 28 (2017)

RESUMO O estudo investiga as práticas culturais esportivas na sociedade capixaba no período entre 1946 e 1954. Como corpus documental, utiliza dois jornais que circularam na Capital do Espírito Santo e o Arquivo Aloyr Queiroz de Araújo. Utiliza a

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A formação docente na escola de Educação Física do Espírito Santo: circulação de saberes e práticas na década de 1930

Autor: Marcela Bruschi, Marcelo Laquini Eller, Amarílio Ferreira Neto, Wagner dos Santos, André da Silva Mello, Omar Schneider

Publikováno v: Revista da Educação Física, Vol 28, Iss 1 (2016)

Analisa as práticas de ensino e os saberes em circulação na formação de professores na Escola de Educação Física do Espírito Santo na década de 1930. Opera com o conceito de lutas de representações e com as possibilidades metodológicas d

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A FORMAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ESPÍRITO SANTO: CIRCULAÇÃO DE SABERES E PRÁTICAS NA DÉCADA DE 1930

Autor: André da Silva Mello, Amarílio Ferreira Neto, Marcelo Laquini Eller, Wagner dos Santos, Marcela Bruschi, Omar Schneider

Publikováno v: Journal of Physical Education, Vol 28 (2017)
Revista da Educação Física, Vol 28, Iss 1 (2016)
Journal of Physical Education, Volume: 28, Article number: e2802, Published: 25 MAY 2017
Journal of Physical Education; Vol 28 No 1 (2017); e-2802
Journal of Physical Education; Vol. 28 Núm. 1 (2017); e-2802
Journal of Physical Education; v. 28 n. 1 (2017); e-2802
Journal of Physical Education (Maringá)
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM

RESUMO Analisa as práticas de ensino e os saberes em circulação na formação de professores na Escola de Educação Física do Espírito Santo na década de 1930. Opera com o conceito de lutas de representações e com as possibilidades metodoló

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::27fe066e93664d28e5c862cac40e0dd0
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2448-24552017000100102&tlng=pt

LAS MONOGRAFÍAS DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN FÍSICA DE ESPÍRITO SANTO: CIRCULACIÓN Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS (1932-1939)

Autor: Wagner dos Santos, Thiago Ferraz Will, Amarílio Ferreira Neto, Omar Schneider, Marcela Bruschi, Marcelo Laquini Eller

Publikováno v: Movimento, Volume: 24, Issue: 4, Pages: 1369-1380, Published: 17 JUN 2022

Resumo Analisa o processo de elaboração de monografias na Escola de Educação Física do Espírito Santo para compreender a formação de professores, a circulação de saberes e sua materialização como dispositivo de controle dos conhecimentos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2b25051e7ab1063f55a4f2f8b3a87ec7
https://doi.org/10.22456/1982-8918.70135