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pro vyhledávání: '"MARÍLIA PINTO DE CARVALHO"'
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 39 (2023)
RESUMO: O texto objetiva entender os desafios e as perspectivas de jovens de camadas populares sobre a transição para o ensino superior. Baseia-se em um trabalho de campo realizado em Brasília/Distrito Federal no ano de 2018 que contou com a aplic
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https://doaj.org/article/4675fdd72c0a4c45be45b8c628b0df66
Autor:
Marília Pinto de Carvalho
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 50, Iss 176, Pp 360-374 (2020)
Resumo Neste ensaio proponho a retomada de uma abordagem da interseccionalidade que não se restrinja à dimensão da identidade individual, incluindo também as dimensões simbólica e estrutural da sociedade. O texto se inicia com a exposição do
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https://doaj.org/article/f88f2903a97a44b8aa90629de5d49e2f
Publikováno v:
Estudos Avançados, Vol 34, Iss 99, Pp 333-352 (2020)
RESUMO As transformações pelas quais a educação brasileira passou nas últimas três décadas alteraram os cenários sociais e institucionais para a escolarização da juventude, possibilitando a massificação do Ensino Médio e o surgimento de
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https://doaj.org/article/3bfc07c238ae4216a382ac0239db018c
Autor:
Marília Pinto de Carvalho
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 34, Iss 72, Pp 187-207 (2018)
RESUMO Este artigo busca entender a relação das professoras do ensino fundamental 1 com o pagamento de bonificação pelo cumprimento de metas. Trata-se de indagar se as formas empresariais de gestão do trabalho introduzidas na educação pública
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https://doaj.org/article/a29a472f807d4cc0adbd270c4dd5e869
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 48, Iss 169, Pp 1002-1023 (2018)
RESUMO Buscando compreender as concepções coletivas de masculinidade entre os meninos e as possíveis implicações dessas concepções em seus desempenhos escolares, realizamos uma pesquisa etnográfica com crianças de aproximadamente dez anos de
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https://doaj.org/article/27772f9b4fc54f95a16b00b9267749ed
Publikováno v:
Revista Estudos Feministas, Vol 24, Iss 1, Pp 81-99 (2016)
Com o objetivo de compreender a influência da socialização familiar nas diferenças entre o desempenho escolar de meninas e meninos, foi realizado estudo qualitativo junto a oito famílias de setores populares na cidade de São Paulo. Este artigo
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https://doaj.org/article/3cf3f9828edb4023a9bd243507947686
Autor:
Marília Pinto de Carvalho
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 42, Iss 1, Pp 7-11 (2016)
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https://doaj.org/article/01fb8590e37f4872acf4357ab599cefb
Autor:
Marília Pinto de Carvalho, Cinthia Torres Toledo, Ivana Gonçalves de Oliveira, Ângela Esteves Modesto, Cláudio da Silva Neto
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 34, Iss 0 (2018)
RESUMO: O artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa sobre as atuais configurações de gênero no trabalho docente nos anos iniciais do ensino fundamental, que foi historicamente associado a uma feminilidade e a práticas de cuidado. Cont
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https://doaj.org/article/365bd67cf30b4739a62a1fd3c4111aad
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 45, Iss 158, Pp 944-968 (2015)
Este artigo deriva de pesquisa que buscou compreender o papel da socialização familiar na construção de trajetórias escolares diferenciadas por sexo, a partir do olhar de 25 crianças de camadas populares de uma escola municipal de São Paulo. P
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https://doaj.org/article/c1273fbc752d40729920b91f330866a5
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 40, Iss 4, Pp 869-876 (2014)
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https://doaj.org/article/ea3527a92d5b4f26be022cd415f6af16