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Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science, Vol 14, Iss 2, Pp 118-129 (2021)
The objective of the research was to analyze the levels of computational self-efficacy and information skills in postgraduate students in administration at the time of COVID-19 with the aim of determining their relationship in academic performance. T
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https://doaj.org/article/7be7bb58bc4d43dea0a697ee7a18da89
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Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 13, Iss 25, Pp 33-47 (2014)
El objetivo de esta investigación fue evaluar las competencias docentes en los posgrados en administración. El estudio fue una investigación no experimental cuantitativa con un alcance exploratorio descriptivo. Como instrumento para recopilar la i
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https://doaj.org/article/b094c82eb2804d4fba24ba505bc11a54
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Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 11, Iss 22, Pp 81-98 (2012)
El objetivo de esta investigación fue evaluar las actitudes de los alumnos que iniciaban sus estudios de posgrado en administración hacia la asignatura de matemáticas. El estudio fue evaluativo y no experimental con un diseño transversal. Los pos
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https://doaj.org/article/864e7f77da3e44ee8d6bd729fb92a341
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Revista Iberoamericana de Educación, Vol 55, Iss 2, Pp 1-12 (2011)
En la actualidad, es determinante que los diversos programas de posgrado orientados a la educación cubran los requerimientos de calidad establecidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), ya que éste es la principal estrategia par
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https://doaj.org/article/6157e29123cb44139f0395d9ea11360e
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Innovar: Revista de Ciencias Administrativas y Sociales, Vol 19, Iss Edición Especial 2009, Pp 157-178 (2009)
El objetivo de esta investigación fue evaluar la organización académico-administrativa de tres programas de Maestría en Educación con la finalidad de identificar sus características y condiciones así como su posición como programas de calidad
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https://doaj.org/article/3b9eba1079984012b1a08a75ba08d542
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Revista Iberoamericana de Educación, Vol 47, Iss 5, Pp 1-11 (2008)
El presente artículo tiene como objetivo presentar la importancia de desarrollar las competencias matemáticas en la Primera Infancia, considerando al niño de este nivel educativo como un sujeto activo y pensante, capaz de elaborar conjeturas y sig
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https://doaj.org/article/7903bdaacee34d01b73e89a0be831d67
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 18, Iss 1 (2016)
The aim of this paper is to present a model for administrative knowledge management for the Graduate Support Division of the Instituto Politécnico Nacional (IPN). This administrative unit is important because it is responsible for managing the insti
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https://doaj.org/article/ec25133908014ad0bcb512a8f4d872fb
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 12, Iss 2 (2012)
El presente artículo muestra la percepción del profesorado, personal administrativo y directivo sobre el Modelo Educativo Basado en Competencias en las Universidades Politécnicas en México a diez años de su implementación; mediante una recolecc
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https://doaj.org/article/a69d99cb26d74009aa945fd13a32096b
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 13, Iss 2 (2011)
It is now imperative for those postgraduate programs oriented toward Education to meet the quality standards set by the National Postgraduate-Quality Program (PNPC), since this constitutes the Federal Government's main guideline for allocating resour
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https://doaj.org/article/6cf7c7486eea437a8835eb978a388d14
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Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science, Vol 14, Iss 2, Pp 118-129 (2021)
The objective of the research was to analyze the levels of computational self-efficacy and information skills in postgraduate students in administration at the time of COVID-19 with the aim of determining their relationship in academic performance. T
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a6ca0d7ea0d00c128affed6a0adf5e1e
https://doi.org/10.7160/eriesj.2021.140205
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