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Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 21, Pp 89-102 (2013)
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https://doaj.org/article/e1fb00eac6c9464e96c785609e78fe04
Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 17, Pp 107-116 (2011)
El aprendizaje de lenguas extranjeras, como actividad lingüística, abarca diferentes espacios para su producción y para la interacción social a su vez implica la presencia de factores de desarrollo en el dominio de las relaciones cognitivas y de
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Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 15, Pp 109-120 (2010)
Para hablar de los actos de comprensión y producción en lectura, oralidad y escritura del Español como Lengua extranjera, es necesario tener en cuenta que el estudiante no hispanohablante, en la etapa de adquisición de esta lengua, debe seguir un
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Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 12, Pp 77-90 (2008)
la importancia que ha adquirido elEspañol como lengua decomunicación internacional haoriginado gran interés endiversos niveles socioculturales, ydespierta enmuchos extranjeros undeseo inusitado poraprender lalengua deCervantes. Fste articulo eselr
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Autor:
YOLANDA ARCOS DE OLARTE, MARÍA DEL CARMEN USSA ÁLVAREZ, HÉCTOR JUVENAL BUSTOS RUIZ, IVÁN RICARDO MIRANDA MONTENEGRO, JOSÉ HUMBERTO MOTTA ÁVILA, JULIO ENRIQUE NIÑO CUERVO, CÉSAR AUGUSTO ROMERO FARFÁN
Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 11, Pp 13-28 (2008)
Este artículo realiza un diagnóstico de la situación actual de la investigación en la Escuela de Idiomas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, basándose en la diversidad de trabajos realizados por los futuros docentes. Los pl
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Publikováno v:
Educación y Ciencia, Iss 15 (2015)
El presente artículo evidencia los criterios establecidos en la investigación ELEX, (Español Lengua Extranjera) para la elaboración de los libros Español Lengua Extranjera Nivel Básico e Intermedio. Para este propósito se dan a conocer cuatro
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Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 8, Pp 43-50 (2006)
La adecuada lectura de la producción de texto comunicativo, en la expresión oral, implica quetanto la actitud gestual como la información verbal sean interpretadas adecuadamente; puescomo lo expresa Verón, el discurso no depende de uno sino de do
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Publikováno v:
Enletawa Journal, Iss 2 Jan (2014)
Este artículo presenta el fundamento teórico ymetodológico para el diseño de una unidad ELEX (Español Lengua Extranjera), Nivel Básico, se basa en un enfoque integrador de carácter cognitivo, expresivo y afectivo que permite al estudiante extr
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