Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"M.Yu. Lebedeva"'
Publikováno v:
Психологическая наука и образование, Vol 29, Iss 2, Pp 15-31 (2024)
The paper presents the results of a study aimed to investigate the correlations between oculomotor reading behavior and self-report data of Russian high school students on their practice of using metacognitive strategies. It was found that high schoo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/05d7be9cac3247ddac048200f72230ab
Publikováno v:
Экспериментальная психология, Vol 16, Iss 2, Pp 121-138 (2023)
The paper aims to investigate the correlation between reading setup and digital reading strategies used by Russian schoolchildren. To study the influence of the reading setup factor, we conducted an eye-tracking study of high school students (N=66),
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3dcfc6bb6b884c99a591e2d6aeb8e9c9
Autor:
A.S. Kuvaeva, M.Yu. Lebedeva
Publikováno v:
Russkii iazyk za rubezhom.
В статье рассматривается специфика синхронного онлайн-урока как особой формы организации педагогического процесса в цифровой образов
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::75868429b1ef321ae748c8b99208d5fe
https://doi.org/10.37632/pi.2020.279.2.004
https://doi.org/10.37632/pi.2020.279.2.004
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
M.Yu. Lebedeva
Publikováno v:
Pedagogicheskiy Zhurnal Bashkortostana. :59-65
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4b313ef0fe0b88b036668b9e20f042fb
https://doi.org/10.21510/1817-3292-2016-5-59-65
https://doi.org/10.21510/1817-3292-2016-5-59-65
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.