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pro vyhledávání: '"M.-L. Polk"'
Autor:
L. Klimek, P. Werminghaus, C. Bergmann, J. Hagemann, T. Huppertz, F. Bärhold, F. Klimek, K. Dziadziulia, I. Casper, M.-L. Polk, M. Cuevas, M. Gröger, S. Becker
Publikováno v:
HNO. 71:337-346
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f49d8013b33c99d98c69c38bd67bcce9
https://doi.org/10.1007/s00106-023-01292-z
https://doi.org/10.1007/s00106-023-01292-z
Autor:
L. Klimek, P. Werminghaus, C. Bergmann, J. Hagemann, T. Huppertz, F. Bärhold, F. Klimek, K. Dziadziulia, I. Casper, M.-L. Polk, M. Cuevas, M. Gröger, S. Becker
Publikováno v:
HNO.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::23d973c3903ac7c3b36e37491600c23f
https://doi.org/10.1007/s00106-023-01304-y
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Publikováno v:
HNO. 69:556-561
Zusammenfassung Hintergrund In der Mittelohrchirurgie bedarf es ausgezeichneter feinmotorischer Fertigkeiten. Aufgrund des hohen Komplikationspotenzials im Mittelohr ist die Ausbildung dieser Fertigkeiten am Modell anzustreben. Fragestellung Wie gut
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e9b9b3ef307ac780e57a382e3d83accc
https://doi.org/10.1007/s00106-020-00941-x
https://doi.org/10.1007/s00106-020-00941-x
Publikováno v:
HNO. 68:238-247
Die Erlernung komplexer psychomotorisches Handlungsablaufe erfordert eine erhohte Anzahl an Trainingseinheiten zur genauen und sicheren Ausfuhrung. Hierfur stehen im derzeitigen studentischen Curriculum nur sehr wenige Lehreinheiten zur Verfugung. Zi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dc3f4b77f7f1b861b09ea14dfe40ce82
https://doi.org/10.1007/s00106-020-00829-w
https://doi.org/10.1007/s00106-020-00829-w
Autor:
Marcus Neudert, Matthias Bornitz, Anne Bernhardt, Michael Gelinsky, M-L Polk, M von Witzleben, Tilman Ahlfeld, T Stoppe
Publikováno v:
Deutsche Gesellschaft für Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde, Kopf- und Hals-Chirurgie e.V., Bonn.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9e79d13221eff02dd34aa80af253cd0e
https://doi.org/10.1055/s-0041-1728524
https://doi.org/10.1055/s-0041-1728524
Publikováno v:
Deutsche Gesellschaft für Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde, Kopf- und Hals-Chirurgie e.V., Bonn.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eae82ce44abe96f7b9023ee541cecfd8
https://doi.org/10.1055/s-0041-1727686
https://doi.org/10.1055/s-0041-1727686
Autor:
Tilman Ahlfeld, Anne Bernhardt, T Stoppe, Michael Gelinsky, M-L Polk, M von Witzleben, Matthias Bornitz, Marcus Neudert
Publikováno v:
Deutsche Gesellschaft für Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde, Kopf- und Hals-Chirurgie e.V., Bonn.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::911abdf6a13650fb0b70c06d41982777
https://doi.org/10.1055/s-0041-1728330
https://doi.org/10.1055/s-0041-1728330
Publikováno v:
Deutsche Gesellschaft für Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde, Kopf- und Hals-Chirurgie e.V., Bonn.
Introduction Due to the Covid-19 pandemic, curricular teaching is facing an immense challenge. The ENT block internship at the University Hospital Dresden was offered fully digital for the first time in summer semester 2020. The focus was on teaching
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1c4cba86efeb74f88d889273934ab857
https://doi.org/10.1055/s-0041-1727693
https://doi.org/10.1055/s-0041-1727693