Zobrazeno 1 - 10
of 24
pro vyhledávání: '"M. Taylor Gomez"'
Autor:
K. van Dooren, Nicholas Lennox, Lisa Fitzgerald, M. Taylor Gomez, Claire E. Brolan, Robert S. Ware
Publikováno v:
Disability & Society. 29:71-85
This qualitative study investigated the use of folk medicine by families for people with intellectual disability in the Philippines. Workers from Negros Occidental who support people with intellectual disability participated in semi-structured interv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bc9b230d7cc3a4dbc6ca2e9084be246c
https://doi.org/10.1080/09687599.2013.771899
https://doi.org/10.1080/09687599.2013.771899
Autor:
M. Taylor Gomez, Nicholas Lennox, Claire E. Brolan, Julie Dean, Robert S. Ware, Frances M. Boyle
Publikováno v:
Journal of Intellectual Disability Research. 56:1087-1097
Background People with intellectual disability (ID) experience health inequity compared with the general population, a key contributing factor being disparities in social determinants of health. The enactment of the United Nations Convention on the R
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6ce3eca314093831b4f018e19f710b7b
https://doi.org/10.1111/j.1365-2788.2012.01637.x
https://doi.org/10.1111/j.1365-2788.2012.01637.x
Autor:
Claire E. Brolan, Frances M. Boyle, Robert S. Ware, Julie Dean, K. van Dooren, Chris Bain, Nicholas Lennox, M. Taylor Gomez
Publikováno v:
Journal of Intellectual Disability Research. 57:913-922
Background Health assessments for people with intellectual disability have been implemented in the UK, New Zealand and Australia, and have led to improved health outcomes. The Comprehensive Health Assessment Program (CHAP) has been shown to improve t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bdd7e43f894c3dcc286cdbacb4b248c0
https://doi.org/10.1111/j.1365-2788.2012.01586.x
https://doi.org/10.1111/j.1365-2788.2012.01586.x
Autor:
M. Taylor Gomez, A. Noonan
Publikováno v:
Sexuality and Disability. 29:175-180
This article arose from an Australian project designed to develop educational and training material in relation to lesbian, gay, bi-sexual and transgender (LGBT) people with disability. The project was supported by the Queensland Association of Healt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b9c10b9a77b22c92a7cf669bd8923e90
https://doi.org/10.1007/s11195-010-9175-3
https://doi.org/10.1007/s11195-010-9175-3
Publikováno v:
Journal of intellectual disability research : JIDR. 56(11)
People with intellectual disability (ID) experience health inequity compared with the general population, a key contributing factor being disparities in social determinants of health. The enactment of the United Nations Convention on the Rights of Pe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::ea949e3b3d3a08361cf87431fe2d6623
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23106752
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23106752
Autor:
N G, Lennox, C E, Brolan, J, Dean, R S, Ware, F M, Boyle, M, Taylor Gomez, K, van Dooren, C, Bain
Publikováno v:
Journal of intellectual disability research : JIDR. 57(10)
Health assessments for people with intellectual disability have been implemented in the UK, New Zealand and Australia, and have led to improved health outcomes. The Comprehensive Health Assessment Program (CHAP) has been shown to improve the health o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::753b1992cb7df66a5794e76a9d55ef86
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22774940
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22774940
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.