Zobrazeno 1 - 10
of 597
pro vyhledávání: '"M. Suto"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
S. Rowe, J. Chen, M. Du, Y. Li, N. Peng, L. Tang, V. Mutyam, J. Sharma, K. Thrasher, L. Fu, K. Liu, B. Mathew, K. Rodzinak, R. Bostwick, K. Keeling, M. Suto, C. Augelli-Szafran, D. Bedwell
Publikováno v:
Journal of Cystic Fibrosis. 21:S354
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6e62fd83b21409661cb74cdd04f0b1eb
https://doi.org/10.1016/s1569-1993(22)01335-2
https://doi.org/10.1016/s1569-1993(22)01335-2
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Cogent Education, Vol 11, Iss 1 (2024)
AbstractThis study investigates the development and evaluation of a religious moderation education curriculum at the Ponorogo State Islamic Institute of Indonesia (IAIN Ponorogo). The curriculum addressed the government’s policy of countering relig
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/54374e81d8c446fba6f17e86852ada59