Výsledky vyhledávání

Akademický článek

Developing an interprofessional transition course to improve team-based HIV care for sub-Saharan Africa

Autor: E. Kiguli-Malwadde, J. Z. Budak, E. Chilemba, F. Semitala, D. Von Zinkernagel, M. Mosepele, H. Conradie, J. Khanyola, C. Haruruvizhe, S. Martin, A. Kazembe, M. De Villiers, M. J. A. Reid

Publikováno v: BMC Medical Education, Vol 20, Iss 1, Pp 1-8 (2020)

Abstract Background With funding from the United States Health Resources Service Administration (HRSA), a consortium of health professional training institutions from Africa developed HIV-specific, interprofessional, team-based educational resources

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a890fb86c35e4dac8d69417e26193266

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Stronger Training Programs for Better Transitions and Improved Retention: The Experience of a Bridging Program to Facilitate the Transition from Medical School to Internship Training in Botswana

Autor: M.J. Peluso, C. Haverkamp, N. Tapela, R. Maoto, A. Bedada, S. Mantzor, R. Luckett, P. Saleeb, M. Haverkamp, M. Mosepele, D. Prozesky, O. Nkomazana, T. Barak

Publikováno v: Annals of Global Health, Vol 83, Iss 1 (2017)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5dd5ef575dab4e5fb0821ebd6348ead6

Zobrazit plný text záznamu

Abnormal Spirometry Is Common Among Adults With and Without HIV in Botswana

Autor: S.M. Patel, T.B. Palai, S. Boiditswe, B. Tsima, M. Mosepele, A.P. Steenhoff, R. Gross, C.K. Cunningham, N. Thielman, M.S. Kelly, D. Murdoch

Publikováno v: D107. ADVANCING THE SCIENCE IN VIRAL INFECTIONS.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::77059c6fcb0108081d210f590f997ff7
https://doi.org/10.1164/ajrccm-conference.2023.207.1_meetingabstracts.a6741

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání