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Autor:
Marisol Perassi, L. Carolina Carrere, Alberto Miyara, Gustavo Pita, Diana Waigandt, M. Magdalena Añino
Publikováno v:
Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, Iss 13 (2017)
En general en nuestro país, y sobre todo en carreras científico-tecnológicas, los docentes universitarios son profesionales expertos en los temas de sus materias, pero con escasa formación pedagógica. La misma habitualmente se impulsa a través
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https://doaj.org/article/019053aaef16425487a2465de0efaf4d
