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pro vyhledávání: '"M. J. Fernández-Gil"'
Publikováno v:
Íkala. 26:603-621
La explosión de la pandemia de covid-19 en España supuso un reto mayúsculo para las universidades con educación presencial ya que estas fueron obligadas a adaptarse a la docencia en línea de manera casi inmediata. Este artículo tiene el objetiv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8d1ffd0603d28a4e2512162bf10727c3
https://doi.org/10.17533/udea.ikala/v26n3a08
https://doi.org/10.17533/udea.ikala/v26n3a08
