Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"M. J. Bertran"'
Autor:
S. Herrera, B. Torralbo, S. Herranz, J. Bernal-Maurandi, E. Rubio, C. Pitart, I. Fortes, S. Valls, L. Rodríguez, G. Santana, M. Bodro, C. Garcia-Vidal, M. Hernández-Meneses, P. Puerta, L. Morata, A. Villella, M. J. Bertran, M. Brey, A. Soriano, A. Del Río, J. A. Martinez
Publikováno v:
European Journal of Clinical Microbiology & Infectious Diseases. 42:631-638
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aba5194c3546511478cdf082b4dcf660
https://doi.org/10.1007/s10096-023-04581-1
https://doi.org/10.1007/s10096-023-04581-1
Publikováno v:
European Journal of Public Health. 29
Gender discrimination (GD) has been frequently linked to mental health. The heterogeneity of GD definition has led to different assessment methodologies and variation around the analysis of GD. This can affect the study of the association between GD
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::37c10affd33c3d7b3ab6b302afeb19f7
https://doi.org/10.1093/eurpub/ckz187.200
https://doi.org/10.1093/eurpub/ckz187.200
Publikováno v:
Revista clinica espanola.
Therapeutic patient education (TPE) is effective and essential in the context of the growing prevalence of chronic diseases, in which tools are needed for planning structured programs. The objective of this project was to develop guidelines for desig
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::bd20bf8cc4b01547941a4530fda09db7
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32143833
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32143833
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Revista de calidad asistencial : organo de la Sociedad Espanola de Calidad Asistencial. 26(1)
To identify groups of patients receiving hospital-based educational programs, to determine whether the education was structured or ad hoc, and to analyse information on the structure, process and results of the programs.We performed a cross-sectional
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::2c381e965cca33f471f249e21a834a1b
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21041107
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21041107
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.