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Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 08, Iss 01, Pp 277-296 (2019)
El artículo analiza una intervención formativa bibliotecaria enmarcada en un seminario dirigido a estudiantes de grado en España. Desde perspectivas críticas se hace una reflexión sobre el rol de la biblioteca como institución intermediaria ent
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https://doaj.org/article/a8f46f65dbd6480d9291b73afdfb1237
Autor:
Morelos Torres Aguilar, Manuel Menor Currás, Patricia Triana, M. Engracia Martín Valdunciel, Antônio Joaquim Severino, Carlos Bauer
Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 14, Iss 18, Pp 305-318 (2012)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/80c29379c14f4262b8feb77fcea2928b
Publikováno v:
Con-Ciencia Social. :31
La evaluación en general y la de sistemas educativos, en particular, es una práctica que se ha ido globalizando desde fines del siglo pasado. Institucionalmente se presenta como un mecanismo inevitable de modernización e internacionalización de l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e7cd14cce86c3354d33d60da9183122a
https://doi.org/10.7203/con-cienciasocial.3.16789
https://doi.org/10.7203/con-cienciasocial.3.16789
Publikováno v:
Álabe; ene-jun2023, Issue 27, p239-244, 6p
Autor:
Prieto Hames, Pablo
Publikováno v:
Arenal.Revista de Historia de las Mujeres; jul-dic2022, Vol. 29 Issue 2, p710-713, 4p
Publikováno v:
Arenal.Revista de Historia de las Mujeres; jul-dic2022, Vol. 29 Issue 2, p705-710, 6p
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 16 (2012)
Título: Genealogía de un saber escolar: el código pedagógico del entorno Autor: JULIO MATEOS MONTERO Editorial: OCTAEDRO ISBN: 978-8499212210 Barcelona, 2011. Autor de la reseña: M. Engracia Martín Valdunciel PROBLEMATIZAR EL PRE
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https://doaj.org/article/9f463d8118e04e27a3cf3cdb0339c4e2
Publikováno v:
Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; 2012, Issue 18, p315-318, 4p, 1 Color Photograph
Publikováno v:
Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; 2012, Issue 18, p312-315, 4p, 1 Color Photograph
Autor:
Luca Ferrieri
Il modello di public library, a cui si sono ispirate le più avanzate esperienze bibliotecarie del XIX e XX secolo in Italia e nel mondo, è entrato in una fase di rapida trasformazione. È una rottura di paradigmi, teorici e pratici, che non si può
