Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"M. Eliahu"'
Autor:
A. Ben Zeev, M. Eliahu
Publikováno v:
Education and Society. 16:65-77
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::70305b7f2e267df2c3ccaac83d4fb2dd
https://doi.org/10.7459/es/16.2.07
https://doi.org/10.7459/es/16.2.07
Publikováno v:
The International Journal of Electrical Engineering & Education. 32:133-140
A spreadsheet macro as a teaching and learning aid for solving electrical networks The main method for solving electrical networks is based on matrix representation of the circuit. For any non trivial circuit this method is rather dfficult to follow
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7407345fbb96ce376d78972b241494b5
https://doi.org/10.1177/002072099503200204
https://doi.org/10.1177/002072099503200204
Publikováno v:
European Journal of Engineering Education. 20:487-498
Summary Modem technology offers powerful professional programs that were originally designed for scientific and practical engineering purposes. These programs are now easily operated by simple graphic interfaces. Even if they offer much more than we
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::452479e2e09e7eda6efb988f2317b1ea
https://doi.org/10.1080/0304379950200410
https://doi.org/10.1080/0304379950200410
Publikováno v:
ICALT
Several simulators that teach computer organization were described in previous work. There are also professional tools, such as debuggers, available for the development of assembly language programs. However, these tools are generally too sophisticat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0f4b60d6ff7e8ba64f8ead7372b579a9
https://doi.org/10.1109/icalt.2003.1215214
https://doi.org/10.1109/icalt.2003.1215214
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.