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Autor:
M. Cecilia Fierro Evans
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 5, Iss 4 (2016)
La presente investigación realiza un acercamiento a los conflictos morales que enfrentan directores de escuelas públicas del nivel básico, con el objeto de comprender tramas de relaciones y procesos culturales vinculados tanto con su generación c
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https://doaj.org/article/1e01001dba554863aa9e600039e4df5c
Autor:
M. Cecilia Fierro, Guillermo Tapia, Bertha Fortoul, Regina Martínez-Parente, Mónica Macouzet, Martha Jiménez Muñoz-Ledo
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 6, Iss 2 (2016)
La convivencia escolar es un objeto complejo para su evaluación. El desarrollo de estrategias e instrumentos para la auto-evaluación de escuelas es incipiente. Este artículo presenta el diseño y validación de una guía para el auto-diagnóstico
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https://doaj.org/article/00fb67cb120f48b2854cabb8815d67d3
Autor:
M. Cecilia Fierro, Joaquín Caso
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 6, Iss 2 (2016)
Presentación
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https://doaj.org/article/2b49b670b0e24934b1315a2f8cc2cd6a
Autor:
M. Cecilia Fierro Evans
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 5, Iss 4, Pp 83-102 (2007)
La presente investigación realiza un acercamiento a los conflictos morales que enfrentan directores de escuelas públicas del nivel básico, con el objeto de comprender tramas de relaciones y procesos culturales vinculados tanto con su generación c
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https://doaj.org/article/41988bf8a676418aa5843b0c156ff49e