Zobrazeno 1 - 10
of 23
pro vyhledávání: '"M. Bieler-Aeschlimann"'
Autor:
S. Belleville, M. Cuesta, M. Bieler-Aeschlimann, K. Giacomino, A. Widmer, A. G. Mittaz Hager, D. Perez-Marcos, S. Cardin, B. Boller, N. Bier, M. Aubertin-Leheudre, L. Bherer, N. Berryman, S. Agrigoroaei, J. F. Demonet
Publikováno v:
BMC Geriatrics, Vol 20, Iss 1, Pp 1-17 (2020)
Abstract Background In older adults, multidomain training that includes physical and cognitive activities has been associated with improvement of physical and cognitive health. The goal of the multisite StayFitLonger study is to assess a home-based c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d40c652168ed403792f6cc958b26dcf3
Autor:
Sylvie Belleville, M. Cuesta, M. Bieler-Aeschlimann, K. Giacomino, A. Widmer, A. G. Mittaz Hager, D. Perez-Marcos, S. Cardin, B. Boller, N. Bier, M. Aubertin-Leheudre, L. Bherer, N. Berryman, S. Agrigoroaei, J. F. Demonet
Publikováno v:
GeroScience.
Multidomain interventions have shown tremendous potential for improving cognition in older adults. It is unclear if multidomain interventions can be delivered remotely and whether remote intervention is beneficial for older adults who are vulnerable
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3cf293c29f372902c926c99d2d820caa
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36266559
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36266559
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.