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Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 31, Iss 2, Pp 103-116 (2017)
Educar el ocio requiere un compromiso pedagógico de las instituciones educativas. El objetivo es analizar la percepción del profesorado de secundaria postobligatoria de la educación del ocio en los centros, atendiendo a la zona geográfica donde s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e0a58b08000048a5a8e5bbdbccd358ff
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 30, Iss 2, Pp 33-48 (2016)
El artículo tuvo como objetivo identificar la preocupación del profesorado español de Educación Secundaria Postobligatoria sobre las distintas experiencias de ocio nocivo de su alumnado y su vinculación con ciertas características personales de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f1aea80b6d94a088ab338b2802adb16
Publikováno v:
RIUR: Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
Universidad de La Rioja (UR)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
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Universidad de La Rioja (UR)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
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ResumenEl objeto del presente estudio se centra en conocer la opinión del alumnado de la primera promoción del Grado en Educación Primaria de la Universidad de La Rioja (n=105) sobre las competencias que configuran el perfil del docente, con el fi