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A Model-Based Inquiry Sequence as a Heuristic to Evaluate Students’ Emotional, Behavioural, and Cognitive Engagement
Autor: M. Rut Jimenez-Liso, Alberto Bellocchi, María Martínez-Chico, Rafael López-Gay
Publikováno v: Research in Science Education. 52:1313-1334
In this study we address the need to promote student engagement with school science and the need to measure a more comprehensive conception of engagement considering three dimensions of engagement: emotional, behavioural, and cognitive. We address th
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b10e7669bf6629c21be180c286533b63
https://doi.org/10.1007/s11165-021-10010-0
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STEAM views from a need: the case of the chewing gum and pH sensopill (Miradas STEAM desde la necesidad: el caso de la sensopíldora chicles y pH)
Autor: M. Rut Jimenez-Liso, F. Javier Perales, Luisa López-Banet
Publikováno v: Journal for the Study of Education and Development. 44:909-941
The integrated STEAM approach arises when a contextualized problem’s resolution requires different contributions (views) from each discipline. In this descriptive article we discuss the views neede...
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::69b2a0ab94d141badefd785ca926b632
https://doi.org/10.1080/02103702.2021.1927505
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Emotional and Cognitive Preservice Science Teachers’ Engagement While Living a Model-Based Inquiry Science Technology Engineering Mathematics Sequence About Acid-Base
Autor: M. Rut Jimenez-Liso, David Aguilera, F. Javier Perales-Palacios, Luisa López-Banet
Publikováno v: Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Frontiers in Psychology
Frontiers in Psychology, Vol 12 (2021)
This work has been partially financed by the projects PGC2018-097988-A-I00, PID2020-116097RB-I00, and UAL2020-SEJ-D1784 funded by FEDER/Ministry of Science and Innovation (MCI) of Spain-State Research Agency (AEI) and P20_00094 funded by Andalusia Go
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::542e07b379b7468fd475522f6fae034a
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4
Egagrópilas como fuente de pruebas en una indagación. Percepciones de los estudiantes sobre lo que aprenden y sienten
Autor: M. Rut Jimenez-Liso, Anna Garrido-Espeja, Helena Gómez-Macario, María Martínez-Chico, Rafael López-Gay
Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 17, Iss 1, Pp 120301-120318 (2020)
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol 17 n.1 1203
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Las egragrópilas de rapaces se suelen utilizar en el aula para enseñar a los estudiantes a diseccionarlas y clasificar su contenido (huesos, pelos, plumas, etc.). En este artículo proponemos la transformación de esa secuencia en una práctica cie
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6dc33748370867883226061388256268
https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2020.v17.i1.1203
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Cero absoluto por indagación
Autor: M Rut Jimenez-Liso, Jimenez-Valladares, Juan DD, Sampedro, Carlos
Presentación sobre cómo trabajar el cero absoluto por indagación. Propuesta de los componentes del Dpto de Educación del Parque de las Ciencias participantes en el proyecto Sensociencia. Adaptado
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e4aa3e23caa59281526c043e4b12ed6
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indagación ósmosis para publicar.ppsx
Autor: M Rut Jimenez-Liso
Presentación con simulación incluida de equilibrio osmótico en células vegetales
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::77e039335c898b5696d66572f9da5212
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Chewing gum MBI sequence
Autor: M Rut Jimenez-Liso
Useful for teachers. Complete instructional sequence Chewing gum and pH of the moth.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::22a37f9ccb9dd6a7721c28d679b365bc
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Chewing Gum and pH Level of the Mouth: A Model-based Inquiry Sequence to Promote Scientific Practices
Autor: María Martínez-Chico, M. Rut Jimenez-Liso, Esteban Salmerón-Sánchez
Publikováno v: World Journal of Chemical Education. 6:113-116
Television ads usually use scientific messages to highlight the benefits of the products they advertise. This is the case of a known brand of chewing gum that “helps to increase the oral pH after meals”. From this starting point, we have develope
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::31f70e21d749320375922aa32e4df98e
https://doi.org/10.12691/wjce-6-3-2
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¿Por qué el mar no se 'desparrama' si solo tiene arena alrededor?Indagación en la playa
Autor: M. Rut Jimenez-Liso, M. Carmen Parrilla Maldonado, María Martínez-Chico
Publikováno v: RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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[RESUMEN] En el presente artículo mostramos el diseño de una secuencia de indagación basada en modelos para Primaria para pensar, hacer, hablar y sentir sobre la playa. Esta secuencia surge de la reflexión de una educadora ambiental tras desarrol
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64929eb54cb162ccdb80a21e12b213b1
http://hdl.handle.net/2183/20017
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