Výsledky vyhledávání

Akademický článek

Implementation of the Power of Blended Learning in the AI War Era in Indonesia: An Empirical Study

Autor: M Jhoni

Publikováno v: Pixel-Bit (2024)

This study investigates the factors that influence the implementation of blended learning and artificial intelligence (AI) in teaching and learning in Indonesia. Five factors are proposed: Structure and Support System, Schedule Blended learning, Peda

Externí odkaz: https://doaj.org/article/be71b7fa1fb44ca990fd262c88eb87e0

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ARDUINO UNO R3 PADA MATERI GERAK JATUH BEBAS

Autor: M. Jhoni, Nur Afiah, Ikhsan Alparesa, Ani Sugiarni, Shelina Putri

Publikováno v: ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika, Vol 8, Iss 1, Pp 160-168 (2022)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa alat peraga gerak jatuh bebas berbasis ardunio Uno R3 di kelas X.IPA SMA Ethika Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian R&D yang diadopsi dari langkah-langkah peng

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d88ae41bdbc749e9b3c860de8fe744cf

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS GUIDE INQUIRY DENGAN APLIKASI MOODLE DI SMA SURABAYA PADA MATERI PENERAPAN LISTRIK DC DAN AC

Autor: M Jhoni

Publikováno v: Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP). 2:6-11

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar setelah diterapkan pembelajaran kontekstual (CTL) dengan metode inquiri pada mata pelajaran fisika di SMP Negeri 20 Palembang. Variabel dalam penelitian ini adalah aktivitas dan ha

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f5787bb299527874ae3e0a8c2921d996
https://doi.org/10.19109/jifp.v2i1.2799

Zobrazit plný text záznamu

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Instruction Berbasis Portofolio Terhadap Hasil Belajar Fisika

Autor: Adi Suhadi, M Jhoni

Publikováno v: Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP). 1:1-10

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Instruction berbasis portofolio terhadap hasil belajar físika siswa. Jenis ini penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Eksperimen). Pengumpulan data dilakuk

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::760c75e1727e4354243f89893fd21380
https://doi.org/10.19109/jifp.v1i1.864

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání