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Mit der Integration von Forschung in Lehre gelingen nicht nur aktivierende, teilnehmerorientierte Lehrmethoden, sie bietet vielmehr für Studierende die Möglichkeit an Forschung teilzuhaben. Dabei geht forschungsbasiertes Lernen über die Förderung
Externí odkaz:
http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2010/4966/
Autor:
Lange-Müller, Katja, author
Publikováno v:
German Reunification and the Legacy of GDR Literature and Culture. 79:207-210
Autor:
Müller, Katja1,2 (AUTHOR), Pampus, Mareike3 (AUTHOR) mareike.pampus@geo.uni-halle.de
Publikováno v:
International Journal of Sustainable Energy. December 2023, Vol. 42 Issue 1, p1264-1277. 14p.
Akademický článek
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Autor:
Müller, Katja
Diese empirisch qualitative Studie lässt sich in die Professionalisierungsdiskussion in der Erwachsenenbildung einbetten. Vor dem Hintergrund lebenslangen Lernens und dem Wandel der Lernkultur wachsen die Ansprüche und Kompetenzanforderungen an die
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http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2008/2005/
Autor:
Müller, Katja
Einleitung: Zur Messung der Narkosetiefe standen bisher vor allem aus dem EEG abgeleitete Parameter im Mittelpunkt der Forschung, die sehr gut geeignet sind, die hypnotische Komponente der Anästhesie abzubilden. Eine Vorhersage auf motorische Reakti
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http://edoc.hu-berlin.de/18452/16075