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pro vyhledávání: '"Música-Enseñanza"'
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Pensamiento, Palabra y Obra; ene-jun2020, Issue 23, p90-103, 14p
Autor:
Borja Acevedo, Miguel Angel
ilustraciones, fotografías a color Según se evidencia en la literatura, la música ha acompañado al ser humano durante milenios, en diferentes situaciones, emociones y actividades. Además, no solo permite expresiones de los estados y sentimientos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::fa03ab39ce75533dd77dd011d6b4b8b1
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83749
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Autor:
Jiménez Murillo, Felipe
Este artículo brinda herramientas técnicas, interpretativas y de preparación mental para las audiciones de clarinete piccolo, tomando como base cuatro de los solos más comunes en las audiciones de orquestas para este instrumento. Para ello, se tu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2653::b6e6fe20ccb4c532ab64e67d1a4d3739
http://hdl.handle.net/10784/32631
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Autor:
Ojeda Sánchez, Lina María
ilustraciones El presente trabajo de grado propone exponer y analizar las técnicas de ensayo de los directores seleccionados: María Camila Barbosa, Camilo Linares y Rubián Zuluaga. Dichas técnicas son obtenidas por medio de la observación de cad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::1f264ea48717ab5ace774fbe554884b1
https://repositorio.unal.edu.co
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Autor:
Salcedo Muñoz, Luis Ariel
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Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
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Universidad Nacional de Colombia
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ilustraciones, gráficas, tablas Esta investigación tiene como objetivo identificar cuáles son componentes y estrategias que se derivan del conocimiento profesional del profesor de trombón para la formación de trombonistas estudiantes de pregrado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e067fb3f3211587209346d969660188e
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/80952
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Autor:
Reyes Díaz, Erikson Hilario
Publikováno v:
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
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Universidad Nacional de Colombia
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ilustraciones, fotografías, gráficas, tablas Desarrollo de Estrategias para la Iniciación del Aprendizaje de la Tuba en el Programa Sinfonía por el Perú Este trabajo mediante la investigación, localiza problemas, habilidades y conocimientos, qu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6054e69322ff83bd3aa3fa38514a488f
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/81047
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Publikováno v:
Repositorio EAFIT
Universidad EAFIT
instacron:Universidad EAFIT
Universidad EAFIT
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Este artículo se propone dar cuenta del proceso llevado a cabo para la creación de un arreglo de música andina colombiana para Big Band en nivel Infantil/Juvenil, la pertinencia de potenciar las capacidades musicales de los niños multiinstrum
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2eabe87b4a175d17715a18e166cfeff9
http://hdl.handle.net/10784/31662
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Repositorio EAFIT
Universidad EAFIT
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Este proyecto analiza si el mecanismo de “Priorización del Presupuesto Participativo”, como principal fuente de financiación del programa de la “Red de Escuelas de Música de Envigado”, es generador de bienestar social y desarrollo para los
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cf391d34cc6150952dd2275cfd22ff85
http://hdl.handle.net/10784/31776
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El portafolio académico de los estudiantes de una Escuela Superior de Música Pública de Piura - 2021
Publikováno v:
Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
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Universidad César Vallejo
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Universidad Cesar Vallejo
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El presente estudio tiene como propósito, determinar la utilidad del portafolio académico como una herramienta para fortalecer el aprendizaje académico, así como también su utilización en la evaluación de las evidencias del aprendizaje y en la
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Autor:
Muñoz Jara, Amalia Virginia
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Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
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El presente estudio titulado estudio comparativo de la educación musical según institución educativa en Lima 2021, la cual se planteó como objetivo el determinar la diferencia de la educación musical según la institución educativa, por lo que
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