Guitarreando: Estudo sobre a utilização de modelagem e tablatura no ensino de violão mediado por tecnología

Autor: Ana Elisa Bonifácio Barros, Damián Keller, Leandro Levesques Costalonga

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 22 (2018)

O presente projeto estuda a efetividade da modelagem e da tablatura no ensino do violão mediado por tecnologia, utilizando procedimentos experimentais com o objetivo de subsidiar a eleição, o design e o desenvolvimento de ambientes musicais educat

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Pode-se aprender Openmusic em três dias?

Autor: Mikhail Malt, (tradução de Yuri Behr)

Publikováno v: Orfeu, Vol 2, Iss 1 (2017)

Como organizar o ensino da composição assistida pelo computador? Iremos expor algumas sugestões e questões provenientes da nossa experiência na área da pedagogia de meios informáticos destinados a jovens compositores. Depois de ter exposto o c

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Calado! Música, tecnologia e política em três propostas composicionais para contrabaixo e outras mídias

Autor: Calado, Ricardo Bigio [UNESP]

Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

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Compositional strategies aimed at the use of Machine Listening and Music information Retrieval in the context of live-electronics

Autor: Oliveira, Vinícius César, 1987

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

Orientador: José Henrique Padovani Velloso Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes Resumo: O presente trabalho consiste em um estudo acerca de estratégias composicionais no emprego de técnicas de Machine Li

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Patch BoneAux: uma ferramenta gratuita desenvolvida para auxiliar o aprendizado e aprimoramento do trombone de vara

Autor: Alves, Breno Novaes

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB

The creation and use of technological tools to facilitate the musical development of professionals and apprentices has become increasingly frequent nowadays. However, most of these tools still do not meet the necessary pedagogical criteria desired in

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https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/25694