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Los currículos de formación de educadores infantiles en las universidades estatales del Caribe colombiano: Condiciones pedagógicas para el desarrollo de la autonomía en el niño, una propuesta alternativa para la formación docente
Autor: Lago de Zota, Alejandrina, Múnera Cavadias, Liris
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Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad de Cartagena. Maestría en Educación, 2008 Los objetivos desarrollados en este trabajo apuntaron a indagar los antecedentes investigativos de la educación infantil colombiana, caracterizar los perfiles
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Diseño de estrategia pedagógica desde moodle para el fortalecimiento de la competencia tecnológica en docentes de básica primaria del colegio el tesoro de la cumbre IED- Bogotá D.C
Autor: Durán Jiménez, Edna Rocio, Angarita Córdoba, Jorge Arturo, Monsalve Gómez, Nathalia Ximena
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El presente trabajo de grado aborda el proceso y resultado de la investigación en el que inicialmente se evidenció la necesidad de fortalecer la competencia tecnológica en la incorporación de estas herramientas en los procesos de enseñanza-apren
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Desarrollo de procesos de investigación, mediados por un e-book, en los estudiantes del grado quinto de la institución educativa normal superior Farallones de Cali, sede Manuel Sinisterra Patiño
Autor: Pacheco Quevedo, Jan Jefferson, Salazar Girón, Jhan Alexander, Camacho Bedoya, Lizyi Milena, Andrade D´Agostini, Oscar Fernando
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La investigación debe ser promovida en todas los niveles educativos porque esta práctica garantiza la intervención en los diversos problemas de una comunidad, en ese orden de ideas, las Escuelas Normales de Colombia bajo el Decreto 1236 de 2020 es
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Estrategias pedagógicas, mediadas por las TIC, para minimizar las conductas disruptivas en estudiantes de grado séptimo de la institución educativa san José del municipio de la Unión Valle del Cauca y de grado décimo de la institución educativa Juan José rondón del municipio de paz de Ariporo Casanare
Autor: Posso Monroy, Laura Rosa, Corredor Buitrago, Maribel
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El documento plantea algunas estrategias pedagógicas, mediadas por las TIC, para minimizar las conductas disruptivas en estudiantes de séptimo grado de la institución educativa San José del municipio de la Unión Valle del Cauca y de grado décim
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Estrategias pedagógicas mediadas por recursos tiflotecnológicos para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes con discapacidad visual en las instituciones educativas: Once de Noviembre de la ciudad de Santa Marta y Normal Montes de María del municipio de San Juan Nepomuceno (Colombia)
Autor: Villalobo Ropain, Narlys P, Torres Bulla, Sandra M., Díaz Díaz, Carlos A., Jiménez Berrío, Eduardo
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El objetivo general de este trabajo de investigación fue analizar las estrategias de enseñanza-aprendizaje utilizadas por los docentes y estudiantes con discapacidad visual en las instituciones educativas oficiales Once de Noviembre de la ciudad de
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Diseño de una estrategia didáctica, apoyada en TIC, para el desarrollo curricular del área de educación física con los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Federico Ozanam
Autor: Durango Gómez, Andrés Felipe
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Se desarrolla un estudio con el propósito de diseñar una estrategia didáctica, apoyada en TIC, para el desarrollo curricular del área de educación física con estudiantes del grado octavo de la I.E Federico Ozanam (Medellín, Colombia) que parti
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La práctica pedagógica de los docentes de aula en el área de educación física mediada por el portafolio digital EDIFICARTE en la Institución Educativa Municipal Liceo Integrado de Zipaquirá
Autor: Espinosa Sanclemente, Víctor Julián, Prieto Prieto, Fariyised, Quevedo Buitrago, Edgar Javier, Ocampo Rodríguez, Javier Ricardo
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general, el analizar las prácticas pedagógicas de los docentes de aula de los grados segundos y terceros en el área de educación física para mejorar los procesos de enseñanza a través de
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Estrategia pedagógica mediada por un objeto virtual de aprendizaje OVA para la promoción de la convivencia escolar en el grado sexto de la Institución Educativa Técnica Pio XII – Coveñas, Sucre
Autor: Benavides Pardo, Maritza, De la Rosa Barragán, Yomayra Yanydes, Oviedo Álvarez, Paola Inés, Riaño Motta, Jonathan
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La presente investigación centra su objeto de estudio en la convivencia escolar, la cual se aborda desde el marco de las competencias ciudadanas básicas para la construcción de un ambiente escolar propicio para la comunicación, esto, para enrique
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La gamificación en el fortalecimiento de la comprensión e interpretación textual de los estudiantes del grado 6° D de la Institución Etnoeducativa Nueva Colonia del Distrito de Turbo Antioquia
Autor: Bohórquez, Mónica María
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Al poner en contexto ¿Cómo influye la gamificación en el fortalecimiento de la comprensión e interpretación textual de los estudiantes del grado 6° D de la Institución Etnoeducativa Nueva Colonia del Distrito de Turbo Antioquia? se procedió a
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Diseño de estrategias de gamificación con el uso de la plataforma Moodle para fortalecer procesos de comprensión lectora en estudiantes de grado segundo en la Institución Educativa San Luis Gonzaga
Autor: Coral Rosero, Carlos Fernando, Hormaza Enríquez, Estefanía Elizabeth
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El presente Trabajo de grado muestra los resultados obtenidos en la investigación titulada: Diseño de estrategias de gamificación con el uso de la plataforma Moodle para fortalecer procesos de comprensión lectora en grado segundo, debido a que lo
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